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中小学德育教育活动策划范文

一、活动背景与意义

青少年时期是人生成长的关键阶段，是世界观、人生观、价值观形成的重要时期。加强和改进中小学德育工作，是培养担当民族复兴大任时代新人的奠基工程，是落实立德树人根本任务的核心环节。为深入贯彻国家关于加强和改进新时代中小学德育工作的意见精神，结合我校实际情况，特策划本次系列德育教育活动，旨在通过丰富多彩、形式多样的实践体验，引导学生“扣好人生第一粒扣子”，培养其良好的道德品质、行为习惯和社会责任感，促进学生全面发展，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标

（一）总目标

通过系列德育活动的开展，使学生在思想认知、情感态度、行为习惯等方面得到全面提升，增强爱国情感、集体荣誉感、社会责任感和创新精神，树立正确的价值追求，培养良好的道德风尚。

（二）具体目标

1.认知目标：帮助学生理解和认同社会主义核心价值观的内涵，了解中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的基本内容，初步形成正确的道德判断和价值取向。

2.情感目标：激发学生的爱国热情，培养学生对家庭、学校、社会的热爱之情，增强集体凝聚力，引导学生学会感恩、尊重他人、关爱社会。

3.行为目标：引导学生将道德认知转化为实际行动，养成良好的学习习惯、生活习惯和行为规范，提升自我管理能力和社会交往能力。

三、活动主题

传承红色基因，争做时代新人——XX学校“[具体主题，如：品格的力量]”系列德育活动

四、活动对象

全体在校学生（可根据不同学段特点设计分层活动）

五、活动时间

XXXX年X月至XXXX年X月（可根据实际情况确定学期或学年）

六、活动内容与实施步骤

围绕活动主题，结合学生年龄特点和认知规律，分阶段、多形式开展以下系列活动：

（一）第一阶段：宣传启动，营造氛围（X月X日-X月X日）

1.启动仪式：举行“[具体主题]”系列德育活动启动仪式，通过国旗下讲话、校长致辞、学生代表发言等形式，明确活动意义和要求，激发学生参与热情。

2.主题宣传：利用校园广播、宣传栏、微信公众号、班级黑板报等阵地，广泛宣传活动主题、内容和先进典型事迹，营造浓厚的德育氛围。

3.班级动员：各班级召开主题班会，组织学生学习活动方案，讨论活动意义，引导学生积极投身到各项活动中。

（二）第二阶段：主题活动，深化体验（X月X日-X月X日）

1.“红色经典浸润心灵”读书分享活动

*内容：组织学生阅读红色经典故事、英雄人物传记、中华传统美德故事等书籍。

*形式：开展读书心得交流会、主题演讲比赛、故事大王比赛、手抄报/漫画创作等。

*目的：引导学生从经典中汲取智慧，感受榜样力量，提升道德认知。

2.“榜样就在我身边”学习宣传活动

*内容：挖掘和宣传校内外、班级内的好人好事、美德少年、优秀教师等先进典型。

*形式：组织“榜样的故事”宣讲会、评选“班级之星”“校园之星”、制作榜样风采展示墙等。

*目的：用身边人讲身边事，用身边事教育身边人，引导学生见贤思齐。

3.“实践出真知，行动显品格”志愿服务活动

*内容：组织学生参与校园美化、社区服务、关爱弱势群体（如敬老院、福利院探访）、环保宣传等志愿服务。

*形式：以班级或年级为单位，成立志愿服务小队，定期开展活动，记录志愿服务时长与感悟。

*目的：培养学生的社会责任感和奉献精神，体验助人之乐。

4.“文明礼仪伴我行”习惯养成活动

*内容：围绕校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面，开展行为规范教育。

*形式：组织学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》，开展“文明礼仪标兵”评选、“我的好习惯”主题班会、情景模拟表演等。

*目的：引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪，养成文明守纪的良好习惯。

5.“爱校爱家爱祖国”主题教育活动

*内容：结合重要节庆日、纪念日（如国庆节、建党节、建军节、烈士纪念日等），开展主题教育。

*形式：组织观看红色影片、参观爱国主义教育基地、传唱红色歌曲、主题征文、知识竞赛等。

*目的：厚植学生爱国情怀，增强民族自豪感和历史责任感。

6.“劳动创造美好生活”实践体验活动

*内容：组织学生参与校园劳动（如打扫卫生、绿植养护）、家务劳动、学工学农实践（如条件允许）等。

*形式：开展“劳动小能手”评比、劳动成果展示、撰写劳动感悟等。

*目的：培养学生热爱劳动的情感，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

（三）第三阶段：总结表彰，巩固提升（X月X日-X月X日）

1.成果展示：举办“[具体主题]”德育活动成果展，展示学生在活动中的优秀作品、心得体会、实践照片、视频等。

2.总结反思：各班级、各部门对活动开展情况进行总结，梳