4.2凝聚法治共识课件统编版道德与法治九年级上册.pptxVIP

第四课建设法治中国;本节学习目标：

1．通过“小宁被罚记”，了解政府的作用和宗旨，理解政府依法行政，知道厉行法治对全体成员的共同要求，进而增强法治观念和责任意识。

2.通过理清法治与德治的关系，培养法治思维提高法治素养，学会正确行使权利、自觉履行义务，提高自身道德修养。

;公正司法，保障司法独立

思考：法律和道德之间是什么关系？

以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。

5、如何厉行法治（要求）？

2、什么是法治政府（含义）？

张玉环冤案终被申诉成功，离不开自己持续申诉、妻子亲人坚持上诉、律师积极辩护、社会广泛参与、司法纠正错案的等等，透过张玉环案，你觉得如何避免此类冤假错案的发生呢？

①需要加强法治宣传，弘扬法治精神

①政府依法行政，推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化。

组织社会主义经济建设职能（经济职能）

严格执法，保障公民权利

人民群众直接通过各种途径管理国家和社会事务

二十多年前，老杨的女儿被单位无理由辞退。

政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。

6、法治和德治的关系？

B1国家角度：坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

近年来，政府加大了对古树名木的保护力度，取得了一定的成效。

2、什么是法治政府（含义）？

法治重教化作用，德治重规范作用

思考：一系列事件，对政府行使权力有什么启示？

探究与分享：从法治建设的角度，谈谈交警为什么要肩佩执法记录仪？

与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。

有人说，这些办案人员也是为了破案，情有可原。;小宁“被罚记”

;;;;;;c.政府要依法行政，必须规范政府的行政权（核心）。;;探究与分享P53;d.如何建设法治政府？（如何落实政府依法行政）;二、厉行法治;;;Q2：谈谈交警肩佩执法记录仪有必要吗？;;;小宁被交警教育，让他尊法学法守法，下次不能骑电动车。并让他举旗站路口协助维护交通秩序。但他看到另一个交警给一位不带头盔的阿姨开出了罚单。他很好奇：

为什么交警处理的方式不一样？

;;本课小结;1．国务院办公厅印发关于贯彻实施《政府督查工作条例》进一步加强和规范政府督查工作的通知。加强和规范政府督查工作，保障政令畅通，有利于（）

A．政府监督司法机关的工作，推进廉政建设

B．优化权力机关监督机制，健全国家监督体系

C．有利于加强廉政工作，杜绝腐败

D．提高政府办事效率，推进法治政府建设;2．在陕西咸阳，通过将法律知识、法治故事与社区秦腔表演、文艺演出等相结合，法治文化氛围更加浓厚；在广西宁明，法院开设“大榕树”普法课堂，法官深入田间地头讲解法律知识；在福建福州鼓楼区，检察机关开设的“云课堂”覆盖辖区全部学校，通过一块块屏幕传插法治理念……这说明（）

①可以借助多种形式和渠道，让社会主义法治文化在广袤的中国大地上生根发芽、开花结果

②厉行法治，需要加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境

③厉行法治，要在全社会树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向

④建设社会主义法治文化，还要强化宪法监督

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④;3．高空抛物、坠物不仅事关社会公德，更事关法治国家建设。全体社会成员应形成拒绝高空抛物、坠物的文明习惯和法治共识。这启示我们（）

A．国家和社会治理需要法治与德治相结合

B．法律与道德相辅相成、可以相互代替

C．法治中国建设需发挥道德的规范作用

D．法治具有国家强制力，比德治更重要;4.“新闻一线”思政微课上，有同学播报了以下一则消息：;1.政府的权力来源于人民，政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。

2．依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。

3．依法行政的核心是规范政府的行政权。

4．国家和社会治理需要（法律和道德）共同发挥作用，既重视发挥法律的（规范）作用，又重视发挥道德的（教化）作用。

5．法律与道德的关系：法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。