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探究纯碱的性质
01教材和学情分析02教学目标03教学重点和难点04教法和学法05教学过程06板书设计目录
01教材和学情分析教材分析本实验是鲁教版九年级化学第四单元第三节海水“制碱”中的内容。学生在前面的学习中做过探究酸、碱性质的实验，为本节课的实验奠定了基础。本实验为学生进一步归纳盐的性质以及理解复分解反应的实质做铺垫，帮助学生树立微粒观，在初中化学里有着承上启下的作用。
01教材和学情分析学情分析学生学习了酸和碱的有关知识,对探究物质性质的方法有了一定的了解,在生活中也使用过碳酸钠。学生在前面的学习中已有过多次实验探究的体验,对于设计方案、观察记录实验现象、得出结论等都有了一定的经验,也具备化学学习所需的思维能力。
02教学目标知识目标通过学生动手实验，认识纯碱的重要性质，学会检验CO32-的方法能力目标情感目标通过实验探究，让学生体会到平等交流、合作探究的乐趣，培养学习兴趣。通过学生设计方案，评价与展示，解决问题，培养科学态度与创新意识，提高学生实验操作能力。
03教学重点和难点重点难点探究纯碱的性质；碳酸根离子的检验实验过程中生成问题的解决
04教法和学法学法指导分组实验观察讨论自我展示教法指导实验法讲授法情境教学
05教学过程教学过程出示纯碱的谜语，介绍纯碱的重要用途，导入新课分组实验探究纯碱的性质归纳纯碱的性质并思考检验碳酸根离子的方法解决实验中生成的问题，完善实验方案关注工业生产，培养学生经济观和价值观
05教学过程新课引入激发学习兴趣好奇心驱使【活动一】猜谜语：100%的氢氧化钠碳酸钠【活动二】观察碳酸钠的颜色、状态纯碱
05教学过程合作探究实验操作能力【活动三】探究纯碱的其他性质探究性质实验操作实验现象实验结论及化学方程式1、与酸碱指示剂作用2、与酸反应3、与碱反应4、与盐反应团队意识
05教学过程宏观辨识【活动四】碳酸根离子的检验CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑微观探析如何检验碳酸根离子？CO32-
05教学过程完善实验方案【活动五】实验过程中，你的疑问和困惑是什么？关注工业生产为什么将澄清石灰水加入碳酸钠溶液中没有明显现象？【问题解决】你能制取少量氢氧化钠吗？Na2CO3、Ca(OH)2培养经济观和价值观用廉价易得的原料制取新物质问题解决方案：氢氧化钙在水中的溶解度较小，增加碳酸钠的浓度后再一次进行实验
06板书设计探究纯碱的性质
感谢聆听
我从事教育教学工作，具有丰富的一线教学经验，用心制作课件和教案，沉淀了很多优质的原创作品。期待与大家一同分享我的原创作品。
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