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幼儿园大班健康教育教案《不随地吐痰》含反思
引言
幼儿是祖国的将来，健康是他们成长的基础。然而，在生活中，很多孩子存在不良的卫生习惯，比如随地吐痰、乱扔垃圾等行为，这不仅危害了本身的健康，也污染了环境。因此，针对幼儿园大班的实际情况，本教案旨在引导幼儿学习“不随地吐痰”这一健康习惯。
一、主题：不随地吐痰
二、教学目标
1、学问目标
①了解“吐痰”对健康和环境的危害；
②把握避开随地吐痰的方法；
2、态度目标
①形成正确的卫生习惯，学会保护本身和他人的健康；
②培育对环境的关注和珍惜意识。
3、技能目标
①叙述不随地吐痰的道理；
②仿照正确的吐痰姿势。
三、教学内容与方法
1、教学内容
①吐痰的危害；
②不随地吐痰的方法；
2、教学方法
察看法、比较法、讲授法、手工实践法、游戏法、故事法等。
四、教学过程与布置
第一课时：“吐痰”的危害
1、引入活动（10分钟）
引领幼儿唱一首关于健康的歌曲，引起幼儿对健康的重视和认得。
2、讲授“吐痰”的危害（10分钟）
通过图片和生动实在的例子向幼儿阐明吐痰的危害，例如简单导致传染病、污染环境等，从而引起幼儿的反思和关注。
3、游戏：“小痰球找家”（15分钟）
在室外和室内各设立一组箭头指向不同的方向，在指向的位置放置几个相同的红色小痰球，幼儿按指向的方向找到小痰球的所在地，将其放入对应的垃圾桶，目的是让幼儿真正体验到吐痰的错误和不良后果，培育幼儿珍惜环境的价值观。
4、老师反思（5分钟）
老师对本节课的教法、教效进行反思和评价，发扬优点，改进不足，为下一课的教学做好准备。
第二课时：“不随地吐痰”方法的教学
1、引入活动（5分钟）
供应一组吐痰正确的姿势照片，带领幼儿察看认得吐痰的正确方法，进行简单的互动提问。
2、手工制作：口红垫子（25分钟）
老师向幼儿解释如何正确清理口中的痰液，在幼儿的帮忙下，加工制作一组口红垫子，同时与幼儿一起演示正确的吐痰姿势，如：将痰液痰液吐入纸巾或手绢中，然后将纸巾或手绢扔入垃圾桶，提示幼儿随时携带纸巾或手绢。
3、老师反思（5分钟）
老师对本节课的教法、教效进行反思和评价，发扬优点，改进不足，为下一课的教学做好准备。
第三课时：复习与总结
1、引入活动（5分钟）
回放课堂上的歌曲和游戏，让幼儿回忆接受的教育内容。
2、总结（20分钟）
将幼儿分成若干个组；由每个组派出一人表演正确的吐痰方法，其他幼儿予以评价和点评，呈现获得的收获和成果。
五、教学反思
此次教育活动的目的是让幼儿学会保护本身和环境的正确方式，教学过程中接受的多种教育方式能让孩子更好地理解这个主题，提高幼儿的卫生健康意识和环保意识。但是，在讲课期间，有一些幼儿表现得比较活跃和好动，老师应考虑到孩子们的心理和喜好特点，针对不同类型的孩子进行适当的调整，比如加添互动环节、游戏参加，让孩子们更自动地参加教育项目。
此外，老师也应注意同班幼儿之间情感的进展，保持正向情绪。最后，此次活动经过了实在的试验，广阔老师应当依据活动阅历来加强教育养成，并进一步完善相关教育计划，切实提高幼儿园的素养。
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