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长期股权投资会计学教案

一、教学内容分析

1.课程标准解读分析

本教案旨在深入解读《长期股权投资会计学》的课程标准，明确教学目标与内容层级。首先，从知识与技能维度，本课程的核心概念包括长期股权投资的概念、分类、核算方法等，关键技能则包括长期股权投资的会计处理、报表披露等。学生需要了解长期股权投资的基本概念，理解不同类型长期股权投资的会计处理方法，并能应用这些方法进行会计核算。

其次，从过程与方法维度，本课程强调学生通过案例分析和实际操作来掌握长期股权投资的会计处理技巧。通过模拟实际业务，学生将学会如何运用会计准则进行长期股权投资的核算，并学会如何编制相关的财务报表。

再次，从情感·态度·价值观和核心素养维度，本课程旨在培养学生的批判性思维、沟通能力和团队合作精神。学生将通过参与讨论和小组合作，学会如何运用会计知识解决实际问题，并培养其职业素养。

最后，本课程的教学底线标准是使学生能够掌握长期股权投资的基本概念和会计处理方法，高阶目标则是使学生能够运用所学知识解决复杂问题，并具备独立进行长期股权投资核算的能力。

2.学情分析

针对本课程的学习，学情分析是至关重要的。首先，学生需要具备一定的会计基础知识，包括会计科目、会计凭证、会计报表等。其次，学生需要具备一定的逻辑思维能力和数据分析能力，以便能够理解和运用长期股权投资的会计处理方法。

在具体的学习过程中，学生可能会遇到以下困难：一是对长期股权投资的概念理解不透彻；二是会计处理方法复杂，难以掌握；三是缺乏实际操作经验，难以将理论知识应用于实践。

因此，针对这些情况，本课程的教学对策包括：一是通过案例分析和实际操作，帮助学生理解长期股权投资的概念和会计处理方法；二是通过小组讨论和合作学习，提高学生的沟通能力和团队合作精神；三是通过模拟实际业务，增强学生的实际操作能力。

二、教学目标

1.知识目标

本课程的知识目标旨在构建学生关于长期股权投资会计学的全面认知结构。学生需要识记长期股权投资的基本概念、会计处理原则和报表披露要求。理解层面，学生应能够描述不同类型长期股权投资的核算方法，解释其背后的会计原理。应用层面，学生需能在具体案例中运用所学知识进行会计处理。分析层面，学生应能比较不同会计处理方法的优缺点，归纳总结长期股权投资的核算流程。综合层面，学生需能够设计一套长期股权投资的会计处理方案，并对其进行评价。

2.能力目标

能力目标关注学生将知识应用于实践的能力。学生应能够独立且规范地完成长期股权投资的会计核算操作。通过小组合作，学生应能够提出创新性的解决方案，如针对特定企业的长期股权投资策略。此外，学生需要培养批判性思维，能够从多个角度评估长期股权投资的风险和收益。

3.情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标强调学生通过学习长期股权投资会计学，培养诚实守信、严谨求实的职业态度。学生应通过学习科学家的探索历程，体会坚持不懈的科学精神。在实验和报告中，学生应养成如实记录数据的习惯，并能够将所学知识应用于解决实际问题，如提出环保改进建议。

4.科学思维目标

科学思维目标旨在培养学生的逻辑推理、实证研究和系统分析能力。学生应能够识别长期股权投资中的关键问题，建立相应的简化模型，并运用模型进行推演。通过质疑和求证，学生应学会评估结论的可靠性，并能够运用设计思维的流程，针对复杂问题提出原型解决方案。

5.科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生对学习过程、成果和信息的评价能力。学生应学会反思自己的学习策略，并对学习效率进行复盘。通过运用评价量规，学生能够对同伴的作业给出具体、有依据的反馈。此外，学生应学会甄别信息来源，运用多种方法验证网络信息的可信度。

三、教学重点、难点

1.教学重点

本课程的教学重点在于使学生理解并熟练应用长期股权投资的会计核算方法。具体而言，重点包括：理解长期股权投资的不同类型及其会计处理原则，掌握权益法和成本法的核算流程，以及如何编制相关的财务报表。这些内容不仅是会计学科的基础，也是学生未来从事财务工作必备的核心技能。

2.教学难点

教学的难点在于帮助学生克服对复杂会计处理方法的理解障碍。难点主要包括：理解权益法和成本法的差异及其适用条件，处理长期股权投资中涉及的特殊交易，如减值测试和处置损益的核算。这些难点往往由于会计原则的复杂性、学生缺乏实际操作经验以及前概念的干扰而变得难以掌握。因此，教学设计中需要通过案例分析和实际操作来帮助学生逐步克服这些难点。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含长期股权投资会计核算的动画演示和实例分析。

教具：图表展示长期股权投资类型和成本法与权益法的对比。

实验器材：模拟财务软件，用于学生实际操作练习。

音频视频资料：相关会计准则讲解视频。

任务单：分组讨论长期股权投资案例的作业单。