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婴幼儿行为观察与综合复习考试试题卷及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.8个月婴儿在母亲离开后持续哭泣，母亲返回后迅速靠近并伸手求抱，该行为最符合下列哪种依恋类型？（）

A.回避型依恋

B.安全型依恋

C.抗拒型依恋

D.混乱型依恋

2.下列哪项不是12个月婴儿精细动作发展的典型表现？（）

A.用拇指与食指捏起小丸

B.自发涂鸦

C.搭两块方木

D.独立翻书页

3.观察记录中，教师连续三天在上午9:00—9:30记录到同一婴儿频繁摇头、撞头，最合理的首要步骤是（）

A.立即建议家长带其就医

B.调整教室光线与音量

C.与家长沟通并补充家庭观察

D.给予口头批评制止

4.依据皮亚杰理论，18个月婴儿反复把橡皮球捏扁再松开，其主要认知动机是（）

A.获得他人赞扬

B.练习反射图式

C.验证因果联系

D.释放情绪能量

5.下列关于婴幼儿“陌生人焦虑”的描述，正确的是（）

A.仅出现在依恋回避型婴儿中

B.通常首次出现在2—3个月

C.与婴儿记忆能力发展有关

D.表明母婴依恋关系受损

6.在集体观察中，教师采用“时间抽样”法，每5分钟记录一次目标儿童的社交行为，该方法最适合研究（）

A.偶发低频率行为

B.持续高频率行为

C.行为发生的背景

D.行为细微过程

7.10个月婴儿看到同伴哭泣也跟着皱眉、撇嘴，这种行为属于（）

A.情绪共鸣

B.假装游戏

C.工具性模仿

D.自我安慰

8.下列哪项最符合“积极纪律”理念？（）

A.对抢玩具的幼儿立刻隔离

B.用食物奖励安静等待

C.蹲下来与幼儿平视并描述其感受

D.大声呵斥以制止危险行为

9.观察一名24个月幼儿能说出“妈妈抱”“喝水”等双词句，其语言发展处于（）

A.前语言阶段

B.单词句阶段

C.电报句阶段

D.复合句阶段

10.下列关于婴幼儿“平行游戏”的描述，正确的是（）

A.彼此借玩具并协商规则

B.各自玩相似玩具但无互动

C.出现角色分工与合作

D.需要成人持续介入指导

11.教师记录到某13个月婴儿白天睡眠总时长不足1小时，晚上入睡困难，最应优先排查（）

A.是否摄入过量糖分

B.是否缺乏俯卧抬头训练

C.是否近期接种疫苗

D.是否家庭作息频繁变动

12.依据埃里克森心理社会阶段，1—3岁幼儿的核心冲突是（）

A.信任对不信任

B.自主对羞怯怀疑

C.主动对内疚

D.勤奋对自卑

13.下列哪项最能体现婴幼儿“工作记忆”能力？（）

A.看到奶瓶就微笑

B.寻找被完全遮盖的玩具

C.按顺序模仿三步动作

D.对陌生声音出现惊跳

14.观察中，教师发现某婴儿在爬行垫上连续转圈并大笑，持续3分钟，应记录为（）

A.刻板行为

B.探索行为

C.自我刺激

D.问题行为

15.下列关于“发育里程碑”的描述，正确的是（）

A.所有健康婴儿必须严格同步达到

B.存在个体差异但大致范围可预测

C.仅用于筛查运动障碍

D.与后天环境刺激无关

16.教师用“检核表”评估30个月幼儿社交情绪发展，其最大优点是（）

A.可捕捉行为过程细节

B.省时且便于群体比较

C.记录主观感受

D.无需培训即可使用

17.下列哪项最符合“回应性养育”原则？（）

A.固定3小时喂一次奶

B.婴儿哭立即查看并回应

C.夜间不喂以训练睡整觉

D.用安抚奶嘴代替拥抱

18.观察记录显示，某婴儿在新玩具出现5秒后看向母亲，母亲微笑点头后婴儿才抓取玩具，该现象称为（）

A.社会参照

B.联合注意

C.情绪感染

D.模仿学习

19.下列关于“感觉统合”的描述，正确的是（）

A.仅与大脑额叶有关

B.前庭系统与平衡无关

C.婴幼儿通过动作整合多感官信息

D.统合失调无需干预可自愈

20.教师对20个月幼儿进行“假扮喂娃娃”观察，其首要目的是评估（）

A.大运动协调

B.符号功能

C.物体恒存

D.因果推理

二、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）

21.6个月婴儿能稳定独坐即表明脊柱生理弯曲已完全成熟。（）

22.“发育商”DQ低于70即可确诊为智力障碍。（）

23.观察中，婴儿反复把玩具扔出围