【北师大版】七年级下册数学《1 认识三角形 (第1课时)》PPT课件.pptxVIP

第四章三角形林妙雪1认识三角形（第一课时）

重点：①三角形内角和的推理和运用；②三角形的要素和符号表示难点：三角形内角和的推理过程及运用

生活情境日常生活中,有关三角形的实例

什么是三角形?定义：由的三条线段相接所组成的图形叫作三角形.不在同一条直线上首尾顺次二三角形的概念BAC

1.下列图形中，符合三角形概念的是（）ABCDC二即时检测

abc“三角形”可用符号“△”表示，如三角形ABC，记作：△ABC通常情况下用顶点的小写字母表示其对边组成三角形的基本要素：①三角形的顶点：顶点A、B、C②三角形的边：边AB、BC、CA；或c、a、b③三角形的内角：∠A、∠B、∠C如何表示三角形BAC

2.如图共有几个三角形?把它们分别表示出来.解：图中共有3个三角形,分别是△ABC,△ABD,△ACD.ACBD二学以致用

三角形兄弟之争我的个头最大，我的内角和一定比你们大！我的体型小，那我的内角和就小喽……不对。我有一个大钝角，我的内角和才是最大的！三情境再现

BAC①如果撕下三角形的三个内角，你会验证吗？②如果只允许撕下三角形的一个角，你还会验证吗？③不剪角的情况下，你还能验证吗？三合作探究：三角形内角和通过探索发现：任意三角形三个内角的和等于180°（与形状和大小无关）△ABC三个内角的和是多少度?你是怎么得到的？小组讨论，并派代表回答

验证结论三角形三个内角的和等于180°.求证：∠A+∠B+∠C=180°.已知：△ABC.12绿粉证法1：过点A作m∥BC，∴∠B=∠1(两直线平行,内错角相等)∠C=∠2(两直线平行,内错角相等)∵∠1+∠2+∠BAC=180°∴∠B+∠C+∠BAC=180°m

证法2：延长BC到D，过点C作CE∥BA∴∠A=∠1(两直线平行，内错角相等)∠B=∠2(两直线平行，同位角相等)又∵∠1+∠2+∠ACB=180°∴∠A+∠B+∠ACB=180°绿蓝已知：△ABC.求证：∠A+∠B+∠C=180°

证法3：过点C作CE∥AB，如图∵∠A=∠1(已知)∴AB∥CE(内错角相等，两直线平行)∴∠3+∠BCE=180°(两直线平行，同旁内角互补)即：∠1+∠2+∠3=180°∴∠A+∠B+∠ACB=180°ABCABCE已知：△ABC.求证：∠A+∠B+∠ACB=180°

要验证三角形三个内角的和等于180°一般需转化为：平角或两直线平行同旁内角互补。验证总结

4、如图,在△ABC中,点D在BA的延长线上,DE∥BC,若∠BAC=65°,∠C=30°,那么∠BDE的度数是65°30°95°思路：∠B=180°-∠BAC-∠C=180°-65°-30°=85°∠BDE=180°-∠B=95°3、在△ABC中,∠A=50°,∠B=35°,则∠C=（）A.100°B.95°C.85°D.105°B思路：∠C=180°-∠A-∠B=180°-50°-35°=95°5、已知：三角形三个内角的度数之比为1:3:5，求这三个内角的度数三学以致用

5、已知：三角形三个内角的度数之比为1:3:5，求这三个内角的度数解：设三个内角度数分别为：x°、3x°、5x°,由三角形内角和等于180°得，x+3x+5x=180解得x=20∴3x=60，5x=100答：这三个内角分别为20°，60°，100°归纳：（1）已知三角形中任意两角或两角的和，利用三角形的内角和等于180°可以计算出另一个角的度数；（2）已知三角形三个内角的关系，利用三角形的内角和等于180°列方程求出各内角的度数。三学以致用

（１）下图中小明所拿三角形被遮住的两个内角是什么角？小颖的呢？试着说明理由．四探究学习二小明小颖下面我们来玩猜角游戏思考：小明所拿三角形中最大的角是，所以该三角形一定是三角形小颖所拿三角形中最大的角是，所以该三角形一定是三角形钝角钝角直角直角

(2)下图中三角形被遮住的两个内角可能是什么角?将所得结果与(1)的结果进行比较.陈老师所拿三角形中最大的角是，该三角形可能是三角形。陈老师锐角锐角或直角或钝角从角的大小考虑，三角形的形状由三角形三个内角中决定。最大内角

三角形按角的大小分类三角形的分类锐角三角形三个内角都是锐角钝角三角形有一个内角是直角直角三角形有一个内角是钝角+两个锐角+两个锐角三讲授新知

7.根据△ABC中∠A和∠B的度数，判断三角形的类别。注意哦判断三角形的类型