【北师大版】七年级下册数学《5 利用三角形全等测距离 (2)》PPT课件.pptxVIP

4.5利用三角形全等测距离第四章三角形林妙雪

·能利用三角形的全等解决实际问题，体会数学与实际生活的联系·学会构造全等三角形，体会转化思想·能在解决问题的过程中进行有条理地思考和表达学习目标

（1)_______（2)_______（4)_______（3)_______复习回顾要证明两个三角形全等有几种方法？全等三角形的性质：对应边，对应角.相等相等

一位经历过战争的老人讲述了这样一个故事：你知道他想出了什么办法吗？探究新知在一次战役中，我军阵地与敌军碉堡隔河相望。为了炸掉这个碉堡，要知道碉堡与我军阵地的距离。在不能过河又没有任何测量工具的情况下，一个聪明的战士想了一个办法，为成功炸碉堡立了一功。

这位聪明的战士的方法如下：步测距离碉堡距离他面向碉堡的方向站好，然后调整帽子，使视线通过帽檐正好落在碉堡的底部；探究新知然后他转过一个角度，保持刚才的姿态，接着他用步测的方法量出自己到树的距离，这时视线恰好落在了自己所在岸的一棵树的底部；这个距离就是他与碉堡间的距离。

数学语言已知条件CBDA你能用所学的数学知识解释其中的道理吗？步测距离碉堡距离目的：证明BC=DC战士身高不变战士与地面垂直两次视角一致AC=ACAC⊥BD∠CAB=∠CAD探究新知解决问题∵AD⊥BC∴∠ADB=∠ADC=90°∴DB=DC在△ABC和△