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初中生物教学中生态循环故事导入法效果评估论文

摘要：本文旨在探讨在初中生物教学中应用生态循环故事导入法的效果评估。通过分析生态循环故事导入法的具体内容，结合实际教学案例，评估该方法在提高学生兴趣、培养生态意识及提升生物学科素养方面的实际效果。

关键词：初中生物教学；生态循环故事导入法；效果评估

一、概念阐述

（一）生态循环故事导入法的内涵

1.生态循环故事导入法是一种将生态循环知识与生动故事相结合的教学方法。它以故事为载体，引导学生了解生态循环的基本概念、过程及其在自然界中的重要作用。通过这种方式，学生能够在轻松愉快的氛围中掌握生物学知识，提高学习兴趣。

2.生态循环故事导入法注重培养学生