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小学科学：纸桥承重实验在小学科学课程中的创新教学策略研究论文

**摘要**：本文探讨了纸桥承重实验在小学科学课程中的创新教学策略。通过分析当前小学科学教育的现状及纸桥承重实验的独特价值，提出了具体的教学策略和方法，旨在提升学生的科学素养和实践能力。研究表明，创新教学策略不仅能激发学生的学习兴趣，还能有效促进其综合能力的全面发展。

**关键词**：小学科学、纸桥承重实验、创新教学策略、科学素养、实践能力

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**一、引言**

在当今教育改革的浪潮中，小学科学课程的重要性愈发凸显。科学教育不仅仅是知识的传授，更是培养学生探究能力、创新思维和科学素养的重要途径。纸桥承重实验作为一项经典的科学实践