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幼师职业素养题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师最基本的职业道德是（）

A.关爱幼儿B.为人师表C.爱岗敬业D.教书育人

答案：A

解析：关爱幼儿是师德的灵魂，是幼儿教师最基本的职业道德，要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待每一位幼儿。

2.幼儿教师在教育教学活动中起（）作用。

A.主导B.主体C.辅助D.中介

答案：A

解析：教师是教育教学活动的组织者、引导者，在教育教学活动中起主导作用，引导幼儿学习和发展。

3.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象B.创造想象C.有意想象D.无意想象

答案：D

解析：幼儿期以无意想象为主，无意想象是没有预定目的、不由自主地产生的想象。

4.幼儿思维的主要形式是（）

A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维

答案：B

解析：3-6、7岁幼儿的思维主要是具体形象思维，依靠具体事物和表象进行思考。

5.幼儿语言发展中最早产生的句型是（）

A.陈述句B.疑问句C.祈使句D.感叹句

答案：A

解析：幼儿最早产生的句型是陈述句，用来陈述事实。

6.幼儿体育的根本目的是（）

A.增强幼儿体质B.培养运动技能C.培养体育兴趣D.促进社会化

答案：A

解析：增强幼儿体质是幼儿体育的根本目的，在此基础上培养兴趣和技能等。

7.幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。

A.幼儿的特长B.幼儿的智力C.幼儿的社会性D.幼儿的能力

答案：C

解析：幼儿德育主要培养幼儿的社会性，包括情感、行为习惯等方面。

8.幼儿美育的重点在于培养幼儿（）

A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能C.鉴赏美的能力D.创造美的能力

答案：A

解析：幼儿美育重点培养发现美、欣赏美的能力，在此基础上发展表现美和创造美的能力。

9.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据D.为检查评比提供依据

答案：A

解析：了解幼儿是为了根据其特点和需求，更好地促进幼儿在各方面的发展。

10.幼儿一日生活的组织中，要动静交替，劳逸结合，这遵循了（）

A.主体性原则B.全面发展原则C.保教结合原则D.适宜性原则

答案：B

解析：动静交替、劳逸结合有利于幼儿全面发展，符合全面发展原则。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点包括（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性

C.工作过程的创造性和灵活性D.教育影响的示范性和感染性

答案：ABCD

解析：幼儿主动且幼稚，教师工作全面细致，要灵活创造，其言行对幼儿有示范感染作用。

2.幼儿教师应具备的专业知识包括（）

A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识

C.通识性知识D.学科专业知识

答案：ABC

解析：学科专业知识不是幼儿教师应具备的专业知识范畴，幼儿教师要了解幼儿发展、保育教育及通识知识。

3.幼儿的记忆特点有（）

A.无意记忆占优势B.有意记忆逐渐发展

C.形象记忆占优势D.语词记忆逐渐发展

答案：ABCD

解析：幼儿无意记忆、形象记忆为主，随着发展有意记忆、语词记忆逐渐发展。

4.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.情绪的内隐性

答案：ABC

解析：幼儿情绪易冲动、不稳定且外露，内隐性是幼儿晚期才开始出现的特点。

5.幼儿动作发展的规律有（）

A.从整体到局部规律B.首尾规律

C.近远规律D.大小规律

答案：ABCD

解析：幼儿动作发展遵循这些规律，如先大动作后小动作，先整体动作后局部动作等。

6.幼儿体育活动的组织形式有（）

A.早操活动B.体育教学活动

C.户外体育活动D.室内体育活动

答案：ABC

解析：室内体育活动不属于常见的幼儿体育活动组织形式，早操、教学、户外体育活动是常见形式。

7.幼儿德育的途径有（）

A.日常生活B.专门的德育活动

C.游戏活动D.学习活动

答案：ABCD

解析：幼儿在日常生活、专门德育活动、游戏及学习活动中都能接受德育。

8.幼儿美育的实施途径有（）

A.艺术教育B.环境创设

C.日常生活D.大自然

答案：ABCD

解析：通过艺术教育、创设环境、日常生活及接触大自然对幼