2025八年级道德与法治上册“军强才能国安”单元卷（部编版）.docxVIP

2025八年级道德与法治上册军强才能国安单元卷（部编版）

一、选择题：

1.我国国防的根本目的是

A.维护国家主权

B.保卫国家安全

C.促进经济发展

D.提高国际地位

2.现代国防的核心是

A.军事力量

B.经济实力

C.科技水平

D.综合国力

3.我国国防建设的方针是

A.积极防御

B.主动进攻

C.全面备战

D.和平发展

4.军队现代化建设的基础是

A.武器装备

B.军事人才

C.军事理论

D.军事制度

5.国防教育的根本任务是

A.普及国防知识

B.培养国防意识

C.增强国防观念

D.提高国防素质

二、判断题：

1.国防建设是国家建设的重要组成部分，关系到国家的生存和发展。

2.现代战争已经不再重视军事力量的作用。

3.国防建设只需要军事部门的努力，与普通公民无关。

4.和平时期不需要重视国防建设。

5.军队现代化建设只需要先进的武器装备。

三、填空题：

1.国防是____和____的重要保障。

2.现代国防具有____、____、____等特点。

3.我国国防建设的指导思想是____。

4.军队现代化建设包括____、____、____、____四个方面。

5.国防教育的对象是____。

四、简答题：

1.简述国防建设的重要意义。

2.什么是国防观念？为什么要培养国防观念？

3.现代国防的基本特征是什么？

4.军队现代化建设的主要内容有哪些？

5.青少年应该如何参与国防建设？

五、应用题：

1.结合当前国际形势，分析加强国防建设的必要性。

2.某校开展国防教育活动，请你设计一个活动方案。

3.分析科技在现代国防建设中的作用。

4.如何理解军强才能国安这一观点？

5.结合实际，谈谈青少年应该如何增强国防意识。

六、分析题：

1.分析国防建设与经济建设的关系，并论述如何实现协调发展。

2.结合我国国防建设的历史和现状，分析我国国防建设取得的成就和面临的挑战。

七、实践操作题：

1.请你为学校设计一次国防教育主题活动，包括活动主题、内容、形式和预期效果。

2.调查你所在社区的国防教育开展情况，并提出改进建议。

八、专业设计题：

1.设计一份适合八年级学生的国防教育宣传海报，要求主题突出军强才能国安，包含三个核心要素和相应的视觉表现形式。

2.制定一个为期一周的校园国防教育周活动方案，要求包含五个不同形式的活动，每个活动都要有明确的教育目标和实施步骤。

3.设计一个国防知识竞赛题目库，要求涵盖军事常识、国防历史、国防政策、军事科技和国防法规五个方面，每个方面至少包含三个不同难度的题目。

5.制作一个国防教育微视频脚本，要求时长35分钟，包含开场、主体内容、案例分析、情感升华四个环节，突出青少年责任担当。

九、概念解释题：

1.国防实力：指一个国家在军事、经济、科技、外交等方面的综合实力，体现国家维护主权、安全和发展利益的能力。

2.军事威慑：通过展示强大的军事实力和坚定的国防意志，使潜在敌人不敢轻易发动侵略或挑衅行为的战略手段。

3.国防意识：公民对国家安全形势的认识、对国防建设的关注以及支持国防事业的自觉态度和责任感。

4.现代化军队：运用先进科技装备、科学管理方法和现代军事理论建设的适应信息化战争要求的正规化军队。

5.全民国防：指全社会共同参与、共同建设、共同维护的国防体系，体现国防是全社会的共同责任。

十、思考题：

1.在和平发展的时代背景下，为什么仍然需要加强国防建设？请从国际形势、国家利益、人民安全三个角度进行分析。

2.如何理解经济发展与国防建设的辩证关系？请结合具体事例说明两者相互促进、相互制约的关系。

3.青少年学生应该如何在日常学习和生活中培养国防意识？请提出至少三种具体的实践方法。

4.科技发展对现代国防建设产生了哪些深远影响？请从武器装备、作战方式、人才培养三个方面进行阐述。

5.如何看待军人在和平时期的重要作用？请从抢险救灾、国际维和、科技研发等方面举例说明。

十一、社会扩展题：

1.结合当前国际热点事件，分析我国加强国防建设的现实意义，并提出青少年应该如何理性看待国际形势变化。

2.调查你所在地区的国防教育资源分布情况，包括军事设施、纪念馆、教育基地等，分析其教育功能发挥现状并提出优化建议。

4.分析现代战争形态的变化对国防建设提出的新要求，从军事理论、武器装备、人才培养、后勤保障四个方面进行深入探讨。

5.探讨新媒体时代国防教育面临的机遇与挑战，分析网络环境对国防观念传播的影响，提出创新国防教育方式的对策建议。

一、选择题答案：

1.B2.A3.A4.B5.C

二、判断题答案：

1.√2.×3.×4.×5.×

三、填空题答案：

1.国家主权、领土完