2025初中数学几何竞赛专项（三角形+圆情境化）.docxVIP

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2025初中数学几何竞赛专项（三角形+圆情境化）

一、选择题

1.在圆O中，若AB为直径，点C在圆上，则∠ACB的度数为

A.30°B.45°C.60°D.90°

2.已知三角形ABC内接于圆O，AB=6，BC=8，AC=10，则圆O的半径为

A.3B.4C.5D.6

3.在圆O中，弦AB=8，圆心到弦AB的距离为3，则圆O的半径为

A.4B.5C.6D.7

4.若三角形ABC的外接圆半径为6，内切圆半径为2，则该三角形的面积为

A.12πB.24πC.36πD.48π

5.在圆O中，两弦AB和CD相交于点P，若PA=3，PB=4，PC=2，则PD的长度为

A.5B.6C.7D.8

二、判断题

1.直径所对的圆周角一定是直角。

2.圆内接四边形的对角互补。

3.弦的垂直平分线一定通过圆心。

4.圆的切线垂直于过切点的半径。

5.三角形的外心到三个顶点的距离相等。

三、填空题

1.在圆O中，若弦AB=10，圆心到弦的距离为6，则圆的半径为______。

2.已知三角形ABC中，∠A=60°，∠B=45°，则其外接圆的圆心角∠BOC=______度。

3.在圆O中，若两弦AB和CD平行，且AB=8，CD=6，则两弦间的距离为______。

4.三角形ABC的内切圆半径为3，周长为24，则其面积为______。

5.在圆O中，若弦AB所对的圆心角为60°，且圆的半径为5，则弦AB的长度为______。

四、简答题

1.证明：圆内接四边形的对角互补。

2.已知三角形ABC内接于圆O，AB为直径，求证：∠ACB=90°。

3.在圆O中，弦AB垂直于直径CD于点E，求证：AE=BE。

4.已知三角形ABC的外接圆半径为R，内切圆半径为r，求证：R≥2r。

5.在圆O中，两弦AB和CD相交于点P，求证：PA·PB=PC·PD。

五、应用题

1.已知圆O的半径为5，弦AB=8，求圆心到弦AB的距离。

2.在三角形ABC中，AB=6，BC=8，AC=10，求其外接圆的半径和内切圆的半径。

3.在圆O中，两弦AB和CD相交于点P，若PA=3，PB=4，PC=2，求PD的长度。

4.已知三角形ABC的内切圆半径为2，面积为12，求其周长。

5.在圆O中，弦AB=6，弦CD=8，两弦间的距离为4，求圆的半径。

六、分析题

1.在圆O中，AB为直径，点C在圆上，过点C作圆的切线交AB的延长线于点D，若AC=3，BC=4，求CD的长度。

2.已知三角形ABC内接于圆O，AB=6，BC=8，AC=10，点P为圆上一点，且PA=PB，求点P到AB的距离。

七、实践操作题

1.用圆规和直尺作一个三角形的外接圆，并说明作图步骤。

2.给定一个圆和圆外一点，用圆规和直尺作出该点到圆的两条切线，并证明作法的正确性。

八、专业设计题

1.设计一个圆形花园，要求花园内接一个正三角形花坛，已知圆的半径为10米，求正三角形花坛的边长和面积。

2.某城市要建设一个圆形广场，广场中心要设置一个等腰三角形雕塑，已知圆的直径为20米，等腰三角形的底边为12米，求等腰三角形的高。

3.设计一个圆形游泳池，池内要建造一个直角三角形跳台，已知圆的半径为15米，直角三角形的一条直角边为9米，求另一条直角边的长度。

4.某公园要建设一个圆形草坪，草坪内要种植一个等边三角形花圃，已知圆的周长为62.8米，求等边三角形花圃的边长。

5.设计一个圆形运动场，场内要设置一个三角形休息区，已知圆的面积为78.5平方米，三角形休息区为等腰三角形，底边为8米，求等腰三角形的腰长。

九、概念解释题

1.解释什么是圆的弦，并说明弦与直径的关系。

2.解释什么是圆的切线，并说明切线的性质。

3.解释什么是三角形的外接圆，并说明外心的性质。

4.解释什么是三角形的内切圆，并说明内心的性质。

5.解释什么是圆周角定理，并说明其应用。

十、思考题

1.如果一个圆内有三个点不共线，这三个点是否一定能确定一个圆？为什么？

2.在同一个圆中，如果两条弦相等，它们所对的弧是否一定相等？为什么？

3.三角形的外心是否一定在三角形内部？什么情况下外心在三角形外部？

4.圆的切线与半径的夹角是多少度？这个角度与切线的位置有什么关系？

5.在圆内接四边形中，如果一组对边平行，那么另一组对边有什么关系？

十一、社会扩展题

1.某城市要建设一个圆形环岛，环岛内要设置三角形绿化带，已知环岛半径为50米，绿化带为等边三角形，求绿化带的面积和周长，并计算绿化带占环岛面积的百分比。

2.一家