广东省廉江市实验学校2026届八年级数学第一学期期末联考试题含解析.docVIP

广东省廉江市实验学校2026届八年级数学第一学期期末联考试题含解析.doc

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广东省廉江市实验学校2026届八年级数学第一学期期末联考试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每题4分,共48分)

1.下列运算中正确的是()

A. B. C. D.

2.一根直尺EF压在三角板30°的角∠BAC上,与两边AC,AB交于M、N.那么∠CME+∠BNF是()

A.150° B.180° C.135° D.不能确定

3.若关于x的方程无解,则a的值是()

A.1 B.2 C.-1或2 D.1或2

4.(2011贵州安顺,4,3分)我市某一周的最高气温统计如下表:

最高气温(℃)

25

26

27

28

天数

1

1

2

3

则这组数据的中位数与众数分别是()

A.27,28 B.27.5,28 C.28,27 D.26.5,27

5.如图,中,,分别是,的平分线,,则等于()

A. B. C. D.

6.如图,AB⊥CD,且AB=CD,E,F是AD上两点,CE⊥AD,BF⊥AD.若CE=4,BF=3,EF=2,则AD的长为()

A.3 B.5 C.6 D.7

7.已知那么的值等于()

A. B. C. D.

8.如图,在3×3的正方形网格中由四个格点A,B,C,D,以其中一点为原点,网格线所在直线为坐标轴,建立平面直角坐标系,使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴对称,则原点是()

A.A点 B.B点 C.C点 D.D点

9.如图所示,将△ABC沿着DE折叠,使点A与点N重合,若∠A=65°,则∠1+∠2=()

A.25° B.130°

C.115° D.65°

10.如图,AC=BD,AO=BO,CO=DO,∠D=30°,∠A=95°,则∠AOB等于()

A.120° B.125° C.130° D.135°

11.点P(x,y)是平面直角坐标系内的一个点,且它的横、纵坐标是二元一次方程组的解(a为任意实数),则当a变化时,点P一定不会经过()

A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限

12.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=13,AC=12,则△ABC的面积为()

A.5 B.60 C.45 D.30

二、填空题(每题4分,共24分)

13.等腰三角形的两边长分别为2和7,则它的周长是_____.

14.如图,直线l∥m,将含有45°角的三角板ABC的直角顶点C放在直线m上,则∠1+∠2的度数为_____.

15.如图,Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AE与AC的中线BD交于点F,P为CE中点,连结PF,若CP=2,,则AB的长度为_______.

16.按一定规律排列的一列数:21,22,23,25,28,213,…,若x,y,z表示这列数中的连续三个数,猜想x,y,z满足的关系式是______________.

17.有6个实数:,,,,,,其中所有无理数的和为______.

18.的算术平方根为________.

三、解答题(共78分)

19.(8分)已知:A(0,1),B(2,0),C(4,3).

⑴求△ABC的面积;

⑵设点P在坐标轴上,且△ABP与△ABC的面积相等,求点P的坐标

20.(8分)已知:如图在四边形ABCD中,AB∥CD,AD∥BC,延长CD至点E,连接AE,若,求证:

21.(8分)新春佳节来临之际,某商铺用1600元购进一款畅销礼盒,由于面市后供不应求,决定再用6000元购进同款礼盒,已知第二次购进的数量是第一次的3倍,但是第二次的单价比第一次贵2元.求第一次与第二次各购进礼盒多少个?

22.(10分)某地有两所大学和两条相交叉的公路,如图所示(点M,N表示大学,AO,BO表示公路)现计划修建一座图书馆,希望图书馆到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等.你能确定图书馆应该建在什么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案.(保留作图痕迹,不写作法)

23.(10分)如图,已知直线,直线,与相交于点,,分别与轴相交于点.

(1)求点P的坐标.

(2)若,求x的取值范围.

(3)点为x轴上的一个动点,过作x轴的垂线分别交和于点,当EF=3时,求m的值.

24.(10分)如图,已知线段AB,根据以下作图过程:

(1)分别以点A、点B为圆心,大于AB长的为半径作弧,

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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