上海重点高中历年推优自荐面试题目整理(可编辑修改word版).docVIP

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上海重点高中历年推优自荐面试题目整理

2014上海中考自招开始了，竞争也越来越激烈了。自主招生，自主命题，每个学校的命题形式和命题范围都不同，我们该如何应对呢？

其实，不管命题形式多么灵活，本质还是对各个学科能力的考查。我们的考生只要平时功夫下得深，最终总能够反应到成绩上。所以，初中四年的积累和能力是应对这场“战争”的“必备武器”。

俗话说“知己知彼，百战不殆“，在参加考试前了解一下历年的考题，很有必要。由于中考自主招生的试题对外一般不公开，所以只能根据往届考生的回忆大概地进行试题整理，希望能给今年参加考试的考生提供一些借鉴。

上海中学

一．默写

1.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟

3.佁然不动，俶而远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

4.浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极

5.俶尔远逝，往来翕忽。

二．选择

1.“之”的用法与其它三项不同的是（B)

A.公与之乘B.怅恨久之C.D.五跪谢之

2.用法与其它三项不同的是（C）

A.从小丘西行B.日光下彻C.影布石上D斗折蛇行

3解释错误的是（B）

A其岸势犬牙差互差互：参差不齐

B微斯人，吾谁与归？微:卑微

C.半亩方塘一鉴开鉴：镜子

D.是以.....是以：因此

三．阅读

孔乙己

1、本文作者鲁迅，原名是周树人。他是著名的作家，本文选自他的文集“呐喊”

2、（本文中）“君子固穷”中“固”的含义是（A）

A.本来B一定C坚守D.确定

3、从文中看，孔乙己的悲惨遭遇缘于什么？为什么？

4、文中多次运用反复看法，如：多次提到店内的“哄笑”，多次提到“十九文钱”，这样写有什么好处，请做赏析

5、魏晋时期，有官员推荐的人才大多是达官贵人子弟，隋文帝便实行分科的科举制，但文中孔乙己正是深受制度的毒害。站在2009年的今天，请对科举制度作出评价。

【解题思路】

#科举制度的进步性，局限性和现在教育现实与之的延续性。

#启发读者对照孔的生活道路和当时的教育现状，思想当时的社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。

#孔是被取笑的对象，人人都可以嘲笑他，社会地位低下，反映了当时人的势利，冷酷，社会的麻木。

孔的价值----十九文钱

#弊：从内容到形式严重束缚了应考者，使许多知识分子的思想。

#经验教训：1.人才是国家的宝贵财富

2.完善考试制度，有利于人才选拔

3.要用德才兼备的言直谏者

4.任人唯亲，姑息养奸，危害严重

5.树立尊重知识，尊重人才的正确观念。

6、教育改革的必然与迫切。

复旦附中中考推优自荐面试题

复旦附中：抽签围绕三个关键词说一段话（两分钟）我抽到的是“立春、资源、逻辑”（什么东西啊~~~）给十分钟时间准备，三个人一批的。然后是中文的自我介绍，一个抢答题，说的是粉丝们问一个很成功的登山家为什么要不停地攀登一个又一个的山峰，那登山家说：“因为山在那里。”问你有什么感想。最后是英文的口语面试，英语问英语答。然后再是笔试，一个小时两张卷子，四门科目化学没考，五十道选择题（有五道时政的？？？mygod！）我个人觉得数学物理好简单，英语两篇阅读其中一篇有点纠结，语文就考文学常识与诗词鉴赏，有一篇李后主的《浪淘沙》我好喜欢的，可惜就一道。

三个人分到一组。

先是抽三个词演讲，我抽到低炭，设计，白露，说得我云里雾里的。

然后是那个老师叫我们互相补充，竞争那个惨烈啊，无论如何都要抢答来表现自己。

之后换教室自我介绍（限时1分钟…要看老师表情才知道你的说法是否符合老师要求，这次我找回点自信）

然后老师提问，一个中文，一个英语，中文的反正都不一样，共同点就是都不简单，

我旁边的被问：y=2x和v=2t有什么区别，他立刻无语。（自变量不同，物理意义不同）

我的问题是：放弃是一种坚持，有什么看法……

还有一个问题是：我的缺点是什么……英语的问题我崩溃了……

笔试恐怖啊，1个小时5门学科，还有时政题