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五年级语文名篇背诵资料包

亲爱的同学们，尊敬的家长们：

五年级是语文学习的关键时期，也是积累语言、培养语感、提升文学素养的黄金阶段。背诵，作为传统而有效的学习方法，能够帮助我们在潜移默化中掌握语言规律，丰富词汇储备，感受文字魅力。这份【五年级语文名篇背诵资料包】，旨在为同学们提供一份系统、实用的背诵指南，希望能助力大家在语文的世界里走得更稳、更远。

一、背诵的意义与方法指导

为何要背诵？

背诵并非简单的“死记硬背”，它是：

1.语言积累的仓库：将优美的词句、精彩的段落内化为自己的语言储备。

2.语感培养的捷径：通过反复吟咏，自然体会语言的节奏、韵律和情感。

3.思维品质的锤炼：在理解基础上的背诵，能锻炼记忆力、理解力和专注力。

4.文化素养的基石：背诵经典，就是与先贤对话，汲取智慧，涵养品格。

科学的背诵方法：

1.理解先行法：先弄懂文意、段意、句意，理解了再背，事半功倍。

2.关键词句法：抓住段落中的中心句、过渡句或关键动词、形容词，以此为纲串联记忆。

3.情境联想法：将文字内容转化为一幅幅画面，或联想生活中的相似情境，帮助记忆。

4.熟读成诵法：“读书百遍，其义自见”，在反复朗读中感受节奏，逐渐达到背诵的境界。

5.及时复习法：运用艾宾浩斯遗忘曲线的原理，背诵后1天、3天、7天各复习一次，巩固记忆。

二、名篇推荐与背诵要点

以下推荐篇目兼顾经典性、思想性与语言美，并附简要背诵提示，供同学们参考。

（一）古诗词背诵

古诗词是中华文化的瑰宝，语言凝练，意境优美，情感丰富。

1.《望庐山瀑布》（唐·李白）

*原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

*背诵提示：感受诗人运用夸张手法描绘的瀑布雄奇壮丽景象，想象“紫烟”缭绕、“银河”倾泻的画面。注意“生紫烟”的“生”字，“挂前川”的“挂”字，体会用词的精妙。

2.《绝句》（唐·杜甫）

*原文：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

*背诵提示：这是一幅色彩明丽、生机盎然的春日图景。注意“鸣”、“上”、“含”、“泊”四个动词的准确运用，以及“两”、“一”、“千”、“万”数量词带来的画面感和空间感。

3.《山居秋暝》（唐·王维）

*原文：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

*背诵提示：诗中有画，画中有诗。背诵时想象雨后秋山的清新静谧，感受“明月”、“清泉”、“竹喧”、“莲动”所营造的宁静和谐之美。注意“空山”并非指空无一人，而是指环境的幽静。

4.《送元二使安西》（唐·王维）

*原文：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

*背诵提示：这是一首著名的送别诗。体会细雨、客舍、柳色所烘托的离别氛围，以及“劝君更尽一杯酒”中蕴含的深厚友情和依依不舍之情。

5.《枫桥夜泊》（唐·张继）

*原文：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

*背诵提示：感受诗人旅途中的孤寂忧愁。抓住“月落”、“乌啼”、“霜”、“江枫”、“渔火”、“钟声”等意象，体会它们如何共同构成了这幅凄清的秋夜羁旅图。

6.《泊船瓜洲》（宋·王安石）

*原文：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

*背诵提示：体会诗人对家乡的深切思念。“春风又绿江南岸”的“绿”字用得极妙，形象地写出了春风吹过，江南大地一片生机勃勃的景象。

7.《题西林壁》（宋·苏轼）

*原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

*背诵提示：这首诗蕴含深刻的哲理。背诵时思考为什么“不识庐山真面目”，理解“当局者迷，旁观者清”的道理。

8.《示儿》（宋·陆游）

*原文：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

*背诵提示：这是诗人的绝笔诗，字里行间充满了强烈的爱国情怀和对收复失地的渴望。背诵时要体会诗人“悲”的情感和至死不渝的信念。

9.《如梦令·常记溪亭日暮》（宋·李清照）

*原文：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

*背诵提示：感受词人早年生活的闲适与欢乐。背诵时注意词的节奏感，特别是“争渡，争渡”的急切和“惊起一滩鸥鹭”的动态美。

10.《西江月·夜行黄沙道中》（宋·辛弃疾）

*原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

*背诵提示：这是一幅充满乡土气息的夏夜丰收图。从视觉、听觉、嗅觉等多角度感受词人