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幼儿园大班优秀体育活动教案《欢快的小丑》含反思

教学目标：

1.提高幼儿体能水平，加强体质，培育对运动的喜好和习惯。

2.培育团队合作精神和策略思维本领。

3.提升幼儿的情绪管理本领。

教学重点：

1.小丑形象的表现及四周环境的模拟。

2.团队合作精神的培育。

教学难点：

1.运用身体，音乐和语言等多种表现形式呈现小丑形象。

2.通过游戏提升幼儿情绪管理本领。

教学准备：

音响设备，孩子们穿戴好的运动服饰，提前准备好的小丑服装和道具。

教学过程：

一、热身活动（5分钟）

带领幼儿进行简单的热身活动，如跳绳，圈圈套小凳子等。

二、介绍教案主题和目的（5分钟）

老师向孩子们介绍本次体育活动的主题为“欢快的小丑”。告知孩子们，本次活动的目的是通过仿照小丑的表演，帮忙孩子们发挥本身的想象力，呈现本身的制造力，减轻压力，加添欢快。

三、化妆、造型（15分钟）

老师为孩子们供应小丑化妆道具，让他们化妆成小丑的造型。同时，老师也会为孩子们身穿小丑服饰，让他们更好地体验小丑形象。

四、表演环节（30分钟）

1.打造小丑活动区域

在教室内布置小丑活动区域，放置一些小丑道具，营造与小丑形象相符的环境。孩子们需要在这个环境里表演小丑。

2.带领孩子们表演

老师可以先讲解小丑的形象、特点和表演技巧。然后，依据孩子们的实际情况，让他们呈现本身的创意表演。

孩子们要在小丑活动区域内自行设计戏服、小道具、造型等，发挥想象力和制造力，表现出本身的小丑形象。同时，也可以让孩子们自行选择音乐或者供应适合的音乐帮忙他们表演。

3.团队合作

为了更好地表达小丑的形象、特点和习惯，孩子们需要在表演过程中相互协作，学习团队合作精神。老师可以激励孩子们帮忙其他小伙伴化妆、设计服装等。

五、游戏环节（30分钟）

在小丑表演完之后，让孩子们进行适当的运动，但并不限于传统的体育运动，可以结合小丑活动环节中所使用到的道具，设计一些有趣味味的小游戏，如蜗牛比赛、格斗比赛等，以加强孩子们的体能，磨练协作和竞争意识。同时，也可以供应音乐和视觉效果来激发孩子们的游戏喜好。

六、总结活动内容，进行反思（10分钟）

活动结束后，老师带领孩子们回顾本次活动的过程和内容。并就活动存在的问题进行反思总结，为以后的同类活动供应借鉴。

教学反思：

整个活动在设计上，重视启发幼儿创意表现，合理运用多种表现形式，通过游戏让幼儿体验到运动乐趣，加强身体的协调性，同时也加强了幼儿孺慕的主观能动性。在老师引导方面，活动过程中都是产生化学反应的过程，老师有需要引导而非干预。在评估方面，更加关注幼儿的表达本领、协作本领和习惯培育。