2024赣美版二年级美术上册 第六单元《井冈情》教案.pdfVIP

赣美版2（024）二年级上册美术第六单元井冈情教案

备课时间：月日第一周总第一课时

课题：16编斗笠

教学目标：L知识与技能：了解斗笠材料、造型特点，学习用纸张和

绳子仿制斗笠方法，掌握剪、粘、编织等基本制作技能。

2.过程与方法：通过观察、交流、实践，提高学生动手操作能力和对

传统手工艺认知能力。

3.情感态度与价值观：感受井冈山革命历史与斗笠联系，培养对革命

历史崇敬之情，以及对传统手工艺热爱。

教学重点：学会用纸张和绳子按照步骤仿制斗笠，理解斗笠造型特点。

教学难点：熟练掌握中心交叉编织方法，仿制出较为逼真斗笠。

教学过程：二次备课

一（）情境导入5（分钟）

1.教师展示油画《挑粮路上》，提问学生：“同学们，看

看这幅回，你们知道回里讲是什么故事吗？国中人们戴

着什么呀？”

2.引导学生回答出是井冈山红军挑粮故事，以及人们戴

着斗笠。然后教师引出课题：“斗笠是过去人们常用物

品，今天我们就来学习编斗笠，回忆红军故事。”

（二）知识新授（10分钟）

1.我爱交流

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-组织学生交流：“有关井冈山革命故事有哪些？请同学

们说一说。”请学生分享自己知道井冈山革命故事，教师

补充讲解，让学生感受革命历史。

2.我爱分析

-展示斗笠实物或图片，引导学生观察并分析：“斗笠材

料和造型有什么特点？”总结出斗笠通常用竹蔑、箸竹叶等

编织而成，造型呈圆锥状，能遮阳挡雨。

（三）实践创作（15分钟）

1.讲解制作步骤：

-剪去圆形纸张一部分。

-将纸张粘成帽形，剪出帽檐。

-用绳子绕中心交叉编织。

2.布置任务：“现在请同学们用纸张和绳子，按照步骤仿

制一顶斗笠，在制作过程中可以发挥创意，装饰自己斗

笠。”

3.学生创作，教师巡回指导，重点指导学生进行中心交叉

编织，提醒学生使用工具时注意安全。

（四）展示评价8（分钟）

1.学生展示自己仿制的斗笠作。

2.组织学生评价，先请学生介绍自己的作：“我是怎么

制作斗笠的，装饰了什么，为什么这样设计。”

3.然后请其他学生评价：“你觉得哪顶斗笠仿制得好？好

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在哪里？”教师也参与评价，肯定学生的成果，提出改进建

议。同时，鼓励学生结合斗笠讲述红军的小故事。

（五）课堂小结2（分钟）

1.总结本节课内容：“今天我们学习了编斗笠，了解了斗

笠的特点，也回忆了井冈山的革命故事。斗笠是传统手工艺

的代表，希望大家能记住革命历史，也能喜欢上传统手工

艺。”

2.鼓励学生课后可以和家人分享自己制作的斗笠，以及红

军的故事。

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