（新教材）2025年秋期人教版二年级上册数学核心素养教案(第4单元)（教学反思有内容+二次备课版）.docx

第四单元单元整体设计

单元名称

厘米和米

一、单元教材分析：

“厘米和米”是小学数学“图形与几何”领域中长度度量的起始单元，是学生建立长度概念、发展空间观念的重要基础。它衔接学生生活中对物体长短的直观感知，为后续学习分米、毫米、千米等长度单位及面积、体积单位奠定基石，帮助学生学会用数学工具(尺子)量化描述物体长度，培养测量意识与实践能力，是数学知识与生活

应用紧密结合的典型内容。

本单元围绕“长度单位(厘米、米)”“线段的认识”两大核心内容展开。先通过生活中不同测量方式的矛盾，引出统一长度单位的必要性；再认识厘米，学习用厘米量物体长度；接着认识米，理解厘米与米的关系；最后认识线段，学