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从历史文化街区保护与开发看初中生综合素养的提升路径论文

**摘要**：本文以历史文化街区保护与开发为切入点，探讨初中生综合素养的提升路径。通过分析历史文化街区在保护和开发过程中所蕴含的教育价值，提出初中生综合素养提升的具体策略。旨在为教育工作者提供新的视角和方法，促进初中生全面发展。

**关键词**：历史文化街区；保护与开发；初中生；综合素养；提升路径

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**一、问题的提出**

在当今社会，历史文化街区的保护与开发不仅是城市发展的关键议题，更是教育领域值得关注的重要资源。如何将这一资源有效融入初中教育，提升学生的综合素养，成为亟待探讨的课题。

（一）历史文化街区保护与开发的教育价值

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