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(每日一练)初中物理声现象解题技巧总结

单选题

1、选项中是四个音叉发声时，利用同一示波器在相同设置下分别测到的波形图，音叉振动频率最高的波形图

是（）

A．B．C．D．

答案：D

解析：

AB．由波形图可以看出AB振动的次数相同，即振动频率相同，振幅不同，A的振幅大，响度大，故AB不符合

题意；

CD．由波形图可以看出CD振动的幅度相同，响度相同；振动的次数不相同，即振动频率不同，四幅图中相同

时间D图音叉振动的次数最多，频率最快，故D符合题意，C不符合题意。

故选D。

2、在周一的升旗仪式上，海右中学的全体师生高唱国歌。这里的“高”指的是声音的（）

A．响度大B．音调高C．音色美D．节奏快

答案：A

解析：

高唱国歌，这里的“高”是指声音的响度大，故A符合题意；BCD不符合题意。

1

故选A。

3、如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）

A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关

B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质

C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声

D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”

答案：C

解析：

A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明响度与振幅有关，故A错误；

B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故B错误；

C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断当空气抽完后声音也消失，即真空中不能传声，

故C正确；

D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故D错误。

故选C。

2

4、如图，用来探究声音产生原因的实验是（）

A．甲实验中，正在发声的喇叭的纸盆上，纸屑在不停地上下跳动

B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小

C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音

D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，声音不同

答案：A

解析：

A．甲实验中，由纸屑的跳动可以说明喇叭纸盆的振动，这是一种转换的思想。喇叭的纸盆振动时，听到了声

音，由此可知声音是由物体振动产生的，用来探究声音产生原因，故A符合题意；

B．乙实验中，将发声手机置于密闭瓶内并抽气，声音连渐变小，研究声音的传播需要介质，故B不符合题意；

C．丙实验中，把发声的音叉抵在牙齿上，也能听到声音，说明固体也能传播声音，故C不符合题意；

D．丁实验中，用硬卡片在梳齿上快划、慢划，物体振动的频率不同，声音音调不同，研究声音的音调与频率

的关系，故D不符合题意。

故选A。

5、如图所示，小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变鼓声的（）

A．频率B．音调C．响度D．音色

3

答案：C

解析：

小华时轻时重地敲击鼓面，这样做主要是改变振动幅度，从而改变鼓声的响度。

故选C。

填空题

6、物理在实际生活和各生产领域中有广泛的应用

（1）噪声监测是环保部门监测项目之一，街头的噪声检测仪是用于监测噪声的_____（填声音的特性），若一

辆大货车驶向检测仪，其数值会_____（选填“变大”或“变小”或“不变”）。

（2）如图1所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信

号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为_____可以传声；跑步时他听到周围环境的声音是通过

_____传播的。（选填“固体”或“液体”或“气体”）

（3）如图2所示为无线投影仪，投影仪发射的多彩影像是由红、_____、蓝三种色光混合而成的，并在屏幕上

发生_____，使全家人能