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2025年教师职称-湖南-湖南教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在新课程改革背景下，体育与健康课程强调“健康第一”的指导思想，其核心目标是促进学生的哪一方面发展？

A.运动技能单一提升

B.身体素质快速提高

C.全面健康发展

D.竞技体育成绩突破

2、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中阶段每周体育课时应不少于多少节？

A.2节

B.3节

C.4节

D.5节

3、下列哪项不属于体育与健康学科核心素养的组成部分？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育成绩排名

D.体育品德

4、在体育教学中，教师采用“分层教学”主要是为了体现哪一教学原则？

A.因材施教原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

5、下列哪项是判断学生体质健康水平的重要指标之一？

A.文化课成绩

B.身高体重比

C.肺活量

D.家庭运动习惯

6、体育课准备活动中进行慢跑和动态拉伸，主要目的是什么？

A.提高课堂纪律

B.增强学生竞争意识

C.预防运动损伤

D.消耗学生体力

7、教师在职称评审中，教育教学能力评价通常不包括以下哪项内容？

A.教学设计能力

B.课堂组织能力

C.学生成绩排名

D.教学反思能力

8、在体育教学中，采用“合作学习”模式，最有利于培养学生哪方面品质？

A.竞争意识

B.个体表现

C.团队协作精神

D.技术动作规范

9、根据教师职业道德规范，教师对待学生应坚持的基本原则是？

A.严惩为主

B.成绩优先

C.尊重与关爱

D.统一要求

10、下列哪项属于体育与健康课程评价的主要方式？

A.仅以比赛成绩评定

B.终结性评价与过程性评价结合

C.家长打分为主

D.教师主观印象评价

11、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，初中体育与健康课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和什么？

A．体育品德

B．心理素质

C．团队协作

D．身体素质

12、在教师职称评审中，下列哪项不属于“综合素质”考核的主要内容？

A．教育教学理论知识

B．课堂教学设计能力

C．学科专业知识深度

D．教师职业道德修养

13、下列哪项是促进学生心肺耐力发展的最有效运动方式？

A．短跑冲刺

B．跳远训练

C．中长跑练习

D．立定跳远

14、依据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A．按时获取工资报酬

B．参加学校行政决策

C．决定课程教材版本

D．自主招生录取学生

15、体育课准备活动中，慢跑和徒手操的主要生理作用是？

A．降低肌肉粘滞性，预防运动损伤

B．提高肌肉力量

C．增加脂肪消耗

D．促进身高增长

16、在新课程改革背景下，体育教学评价应更注重？

A．终结性评价

B．学生体能测试成绩

C．过程性评价

D．教师主观判断

17、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》的基本内容之一？

A．严谨治学

B．依法执教

C．团结协作

D．为人师表

18、在初中体育教学中，下列哪种教学方法最有利于培养学生合作意识？

A．示范法

B．讲解法

C．合作学习法

D．重复练习法

19、体质健康测试中，用于评价学生柔韧素质的常用项目是？

A．50米跑

B．坐位体前屈

C．引体向上

D．立定跳远

20、根据教育学原理，教学的中心环节是？

A．布置作业

B．课外辅导

C．上课

D．学业评价

21、根据《中华人民共和国教师法》，教师的平均工资水平应当不低于或高于下列哪一类人员的平均水平？

A．国家公务员

B．企业管理人员

C．医务人员

D．科技人员

22、在新课程改革背景下，教师角色应更多地体现为？

A．知识的灌输者

B．课堂的管理者

C．学生学习的促进者

D．考试成绩的评定者

23、体育课中，学生进行800米跑后，最适宜的恢复方式是？

A．立即静坐休息

B．快速跑冲刺放松

C．慢走或慢跑进行整理活动

D．马上饮用大量冷水

24、下列哪项属于体育与健康课程的性质？

A．工具性

B．实践性

C．理论性

D．应试性

25、教师在教学过程中应尊重学生的个体差异，体现了哪项教学原则？

A．循序渐进原则

B．因材施教原则

C．直观性原则

D．启发性原则

26、初中体育课中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是？

A．立定跳远

B．50米短跑

C．10