统编版（25秋）小学三年级上册语文知识点总结（全册高频考点汇总）.docxVIP

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25新三上语文《1-8单元》知识点归纳(精华版)

六、词语搭配【短语积累】

(明朗)的天空(一排排)大雁(一颗)谷粒(油亮亮)的衣裳(振动)翅膀(亮晶晶)的水洼(一阵)叮咛(小小)的蓝天(暖暖)的叮咛(追上)白云(金色)的海洋(一阵阵)秋风(彩色)的地毯(丰收)的歌吟(掠过)田野(饱满)的谷粒(一滴)汗水(金色)的小喇叭(抖抖)手臂

(湿漉漉)的水泥道(五彩缤纷)的颜料(金黄金黄)的叶子(棕红色)的小雨靴(闪闪发光)的地毯(闪着雨珠)的叶子七、词语积累【仿写叠词】

ABB式词语：亮晶晶湿漉漉干巴巴胖乎乎冷冰冰暖洋洋ABAB式词语：金黄金黄雪白雪白瓦蓝瓦蓝火红火红碧绿碧绿表示颜色多：五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红五彩斑斓表示声音词：树叶唰唰蟋蜂曜曜小雨沙沙小鸟啾啾小溪淙淙八、句子积累【重点仿写】

◎例1:法国梧桐树的落叶，像金色的小巴掌。(仿写比喻句)仿写：秋天的稻田，像金色的海洋。

仿写：平静的湖面，像一面大镜子。

◎例2:要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

仿写：要不是怕妈妈着急，我会一直待在图书馆里看书。

◎例3:它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(比喻句)

仿写：它把绿色给了松树，绿绿的松针像一支支画笔，画呀画呀，画出了美丽的风景。

◎例4:秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。

仿写：秋天的雨，是一段美妙的旋律，迎接秋天的到来。

◎例5:一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛。(拟人句)

仿写：一朵朵向日葵追着阳光，扬起一张张可爱的笑脸。

仿写：一片片落叶吻别枝头，留下一句句离别的私语。

九、课文回顾及日积月累【考频高达80%】

?《古诗三首》中《望洞庭》描写的是诗人在秋夜遥望洞庭湖，展现了一幅淡雅清丽的洞庭山水图。诗人在诗中将洞庭湖比作白银盘，将君山比作青螺，表达了诗人对洞庭湖的喜爱之情。《山行》描绘了一幅由寒山、石径、白云、人家、枫林、霜吐构成的山林秋色图，表达了作者对枫叶、秋天的喜爱和赞美之情。《夜书所见》描写诗人客游在外时的所见、所想，抒发了诗人客居在外，思念家乡的感情。

25新三上语文《1-8单元》知识点归纳(精华版)?《铺满金色巴掌的水泥道》写秋雨后，“我”在上学路上，看见金黄金黄的像小巴掌一样的梧桐树叶铺满水泥道，水泥道就像铺上了一块彩色的地毯，“我”在地毯上蹦跳、歌唱，表达了“我”热爱秋天、热爱生活、热爱大自然的思想感情。

?《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天的各种景物巧妙地串联起来，分别写了秋天缤纷的色彩、丰收的景象和各种动植物准备过冬的情景，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

?《听听，秋的声音》通过描写秋天黄吐、蟋蜂、大雁、秋风等事物的声音，展现了秋天的生机与活力，表达了作者对秋天的热爱与赞美之情。

?名句背诵

《舟夜书所见》

[清]查慎行

月黑见渔灯，

孤光一点萤。

微微风簇浪，

散作满河星。

《望洞庭》

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，

白银盘里一青螺。

十、园地知识【考频高达70%】

?积累与四季有关的词语：

【春】:复苏温暖莺歌燕舞桃红柳绿

【夏】:炎热酷暑骄阳似火绿树成荫

【秋】:凉爽金黄秋高气爽金桂飘香【冬】:寒冷冰雪冰天雪地寒风呼啸

?运用不同方法理解加点词语：

《山行》

[唐]杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 《夜书所见》[宋]叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

例小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。方法一：根据“忐忑”的字形理解为“内心上下不定，心神不宁。”

方法二：直接根据“不安”理解为“内心不安定”。

方法三：联系生活实际理解，小明因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备，所以内心很不安定。

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