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通用版高中语文必修一上册第一单元(五十)

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选择题

1、下列语句朗读节奏错误的一项是（???）

A．看/万山/红遍，层林尽染B．问/苍茫/大地，谁/主沉浮

C．忆往昔/峥嵘/岁月/稠D．恰/同学/少年，风华正茂

答案：C

本题考查学生正确朗读与停顿的能力。

C.“忆”?是领字，阅读中应在该“领字”之后停顿。该题中“看”“问”“忆”?“恰”?均可作为“领字”。其正确停顿应是“忆/往昔/峥嵘/岁月/稠”。

故选C。

2、下列对《立在地球边上放号》一诗的赏析，不正确的一项是(???)

A．这首诗展现在读者面前的，是一群巨人的形象。他们站在地球边上，站在“全方位”俯瞰地球的立足点上，吹响一声声响彻寰宇的号角。

B．这首诗一方面通过对自然景观的真实反映，展示了大自然雄伟和壮丽的景色；另一方面，是那种向旧世界、旧文化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。

C．这首诗虽是自由体，但节奏感很强，随着人的感情的层层推进，句式、节奏也同时变化，显出一种内在的韵律美。

D．这首诗以铺陈排比的句式，热烈歌颂了“不断的毁坏”“不断的创造”的力量，正好反映了“五四”时期人民那种奋起直追、高扬个性、改变“弱国愚民”状况的强烈愿望。

答案：A

本题考查学生分析理解课文所学现代诗歌内容的能力。

A.“是一群巨人的形象。他们”错误。《立在地球边上放号》是郭沫若早期诗歌的代表作之一。这首诗展现在读者面前的，是一个巨人的形象。“号”字作动词解，表示“呼喊和喊叫”的意思。读二声。而非号角的意思。

故选A。

3、下列选项中，加点字注音全都正确的一项是(???)

A．摈弃（bìng）????遒劲（jìng）?????蜡炬（jù）????百舸（gě）争流

B．忸怩（niǔ?nì）???铆钉（mǎo）?????慰藉（jiè）????峥嵘（zhēng）岁月

C．寥廓（1iáo）????脊髓（jǐ?suí）????包扎（zā）????虫咬鼠啮（niè）

D．掂量（1iang）???间歇（jiàn）?????辟谣（pì）????磕磕绊绊（bàn）

答案：D

本题考查识记现代汉语字音的能力。

A项，“摈弃”的“摈”应读bìn；

B项，“忸怩”应读niǔ?ní；

C项，“脊髓”应读jǐ?suǐ。

故选D。

4、下列词语中对加点词的解释，有错误的一项是（???）

A．谁主沉浮（主宰）??????漫江碧透（满）

B．峥嵘岁月稠（不平凡）??怅寥廓（失意低落的心绪）

C．浪遏飞舟（阻止）??????激扬文字（激浊扬清，抨击恶浊的，褒扬清明的）

D．挥斥方遒（强劲有力）??粪土当年万户侯（作动词用，视……为粪土）

答案：B

本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

B.“失意低落的心绪”错误。“怅”，原意是失意，这里用来表达由深思而引发激昂慷慨的心绪。句子翻译为：面对广阔的宇宙惆怅感慨。

故选B。

5、下列各项中，文学常识表述不正确的一项是（???）

A．《立在地球边上放号》是郭沫若《女神》中富有时代性的一首新诗，诗人采用不受束缚的自由句式，想象奇特，情感激越，表达了“五四”时期狂飙突进的时代精神。

B．陶渊明是中国第一位田园诗人，开创了田园诗一体。他的《归园田居》（其一）平淡舒缓，善用白描，寥寥数笔就勾勒出了一幅乡村日常生活的图景。

C．通讯有记叙文的特点，可以记叙描写，有人物和事件；又有新闻的特点，必须真实，有时效性。所以在通讯写作时，作者往往不会发表自己的看法和观点。

D．东汉中后期，游宦、游学之风盛行，大批士子远离故乡；作为文人五言诗滥殇的《古诗十九首》反映的就是这一现实，诗中充满了羁旅怀乡的思绪。

答案：C

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

C．“通讯有记叙文的特点”“又有新闻的特点”“作者往往不会发表自己的看法和观点”错误。通讯又具有记叙文和新闻没有的特点：常常加入作者的观点和评论。

故选C。

6、下列文学常识表述不正确的一项是（）

A．《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，规定了词的字数、句数、平仄等；“长沙”是题目，交代了诗歌写作的地点。

B．《百合花》是茹志鹃晚期的代表作，受到了茅盾的高度评价。写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。

C．茹志鹃，当代著名女作家，主要作品集有《百合花》《静静的产院》《高高的白杨树》《剪辑错了的故事》等。

D．《战国策》是西汉学者刘向所编辑的一部国别体史书。

答案：B

本题考查识记理解文化文学常识的能力。文化文学常识的考核主要集中在作者名（字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。

B项，“《百合花》是茹志鹃晚期的代表作”错误，应是