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初中生网络文学阅读偏好与网络素养培养的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨初中生网络文学阅读偏好与其网络素养培养之间的内在联系，通过分析初中生网络文学阅读的现状，提出相应的网络素养培养策略，为提升初中生的网络素养提供理论支持和实践指导。

关键词：初中生；网络文学阅读；阅读偏好；网络素养

一、背景分析

（一）初中生网络文学阅读现状

1.初中生网络文学阅读普及程度较高

在数字化时代的背景下，网络文学以其丰富的题材、多样的风格和便捷的阅读方式，吸引了大量初中生。据调查，超过70%的初中生表示自己有阅读网络文学的习惯。他们通过手机、平板电脑等移动设备，随时随地进行网络文学阅读，这使得网络文学成为了初中生课