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制定班级工作计划的问题第1篇

制定班级工作计划的问题第1篇一、幼儿发展情况分析

我班现又23个孩子,（男孩:10个，女孩:13个托3个）年龄阶段3-5

岁之间，其中2名是新生。由于幼儿的年龄差异太大，故幼儿的学习认

知水平也存在着较大的差异性。大部分幼儿的注意力能维持15分钟,

个别如李汐、MOMOKA的注意力集中时间较短，只能维持8到10分钟。

高水平幼儿有5个，占25%;中水平的有8个，占43%;低水平的有7个,

占32%以下是上学期末对幼儿五个领域进行测查的情况：

O

I语言一一喜欢听带童话色彩的小公主与王子故事,其中有2-3名幼

儿喜欢编讲故事。大部分幼儿能使用较准确的普通话较连贯地表达自

己的意见、愿望与要求。

I科学一一男孩子较喜欢动手操作与实验。初步了解有关的自然现象。

能根据事物间一定的规律及特征排序，理解〃+〃一〃符号的含义。但总

体来说，在数学方面的基础较为薄弱，幼儿间的认知水平较为悬殊。

I艺术一一班上的女孩子较喜欢唱歌跳舞，能听辩简单的节奏，有初步

仿编歌词的能力，按音乐的节奏做简单的上下肢联合的基本动作，能与

他人对唱。孩子在动手能力与握笔绘画的协调方面较差。

I健康一一幼儿的走、钻、爬能力发展得较好，但幼儿在障碍跳方面由

于胆量的问题，大部分都不能克服心理的障碍，故跳的动作发展较慢。

I社会一一幼儿能在日常生活中正确使用礼貌用语，在集体中以自我

为中心，不愿意为同伴或集体服务。大部分幼儿自我服务能力较差，需

老师帮忙换衣服，收拾书包。有初步的保护意识与安全意识。

根据以上对我班幼儿三方面的分析，以下是本班这学期的保教标

1.教育标

总体标:以游戏的形式增强男孩子对音乐舞蹈的兴趣，通过日常渗透

增强女孩子对数学与科学的兴趣。给每一位幼儿提供更多能表现其发

展水平和特点的机会。学会学习、学会相处、学会发展。

•语言：

1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。

2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话，讲故事。

3、能围绕主题进行谈话和讲述。

4、能比较正确的运用常见的代、动、副词,说出简单而完整的合成句。

5、初步了解文学语言和图书的基本构成。

6、有主动探索文字的愿望，初步了解汉字与实物、图片之间的对应关

系，开始有兴趣地阅读图书与画面直接对应关系的文字。

•科学

数理逻辑：

1、认读1—10以内的数字，理解数字的含义,会用数字表达物体的数量。

2、学习测数群与

物体的排列。

3、认识长方形、梯形、椭圆形。

4、学习按物体的两个特征分类

5、按一定的规律排序。

6、会观察、比较、判断10以内的数量关系,逐部建立等量观念。

自然观察：

1、了解四季的特征及其与人类生活的关系。

2、了解自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体

经验。

3、能综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力。

4、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现，并与教师交流。

5、指导幼儿学习使用常见的科技产品的方法，运用简单的工具进行制

作活动。

•艺术

音乐：

1、学习使用不同的速度、力度、音色变化，表现歌曲的不同形象、内

容、情感和表现二、三拍子歌曲的不同节奏感觉和不同的情趣，感受

和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏，学习对唱和