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2025年教师职称-上海-上海教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学体育教学中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是（）。

A.短跑冲刺

B.跳远练习

C.持续中等强度跑步

D.投掷实心球

2、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课的核心素养不包括（）。

A.运动能力

B.健康行为

C.战术意识

D.体育品德

3、以下哪项属于小学体育课“运动参与”目标的具体表现？

A.掌握篮球三步上篮技术

B.每周参加三次课外体育活动

C.了解BMI指数计算方法

D.在比赛中遵守裁判判罚

4、在体育教学中，针对低年级学生（1-2年级）的教学方法应侧重于（）。

A.理论讲解

B.游戏化教学

C.高强度训练

D.竞技比赛分析

5、下列哪项是评价小学生体能发展的国家标准测试项目？

A.1000米跑

B.50米跑

C.引体向上

D.仰卧起坐（1分钟）

6、体育课准备活动的主要生理作用是（）。

A.增强肌肉记忆

B.提高中枢神经系统兴奋性

C.促进脂肪分解

D.提升战术理解能力

7、在体育教学中，因材施教原则的体现是（）。

A.统一教学进度

B.忽略个体差异

C.设置分层教学目标

D.仅组织集体练习

8、以下哪种行为最能体现体育教学中的“安全教育”？

A.比赛中鼓励激烈对抗

B.忽视场地检查

C.教授正确摔倒缓冲动作

D.减少热身时间

9、小学体育课每节课的合理运动密度应不低于（）。

A.30%

B.40%

C.50%

D.60%

10、下列哪项属于体育品德培养的内容？

A.提高50米跑成绩

B.学习篮球运球技术

C.尊重对手与裁判

D.掌握心率测量方法

11、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和什么？

A．体育知识

B．身体素质

C．体育品德

D．心理素质

12、在体育教学中，下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师统一安排所有练习内容

B．根据学生个体差异设计分层教学

C．以比赛成绩作为唯一评价标准

D．每节课必须完成固定运动量

13、小学体育课中，发展学生心肺耐力最有效的运动方式是？

A．立定跳远

B．50米冲刺跑

C．持续慢跑10分钟

D．仰卧起坐

14、下列哪项属于体育教学评价中的“过程性评价”？

A．期末体能测试成绩

B．国家学生体质健康标准测试结果

C．课堂参与度与合作表现记录

D．运动会比赛名次

15、根据《国家学生体质健康标准》，小学五年级男生1分钟跳绳及格（60分）的最低次数是？

A．64次

B．78次

C．90次

D．104次

16、体育课准备活动中，“动态拉伸”主要目的是？

A．提高肌肉静力性柔韧性

B．降低神经兴奋性

C．激活肌肉、提升运动温度

D．延长肌肉恢复时间

17、在体育教学中，采用“分组轮换”教学组织形式时，最需关注的是？

A．场地器材的合理分配

B．学生服装是否统一

C．教师讲解时间长短

D．课后作业布置

18、下列哪项是小学体育教学中“运动技能形成”三阶段理论的第一阶段？

A．巩固阶段

B．自动化阶段

C．泛化阶段

D．分化阶段

19、体育教学中，学生出现轻微擦伤时，正确的处理步骤首先是？

A．涂抹红药水

B．用酒精消毒

C．用清水或生理盐水冲洗伤口

D．立即包扎

20、根据《中小学体育工作条例》，小学1-2年级每周应安排体育课多少节？

A．1节

B．2节

C．3节

D．4节

21、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课程的核心素养主要包括运动能力、健康行为和下列哪一项？

A．体育知识

B．体育兴趣

C．体育品德

D．身体素质

22、在小学体育教学中，采用“情境教学法”的主要目的是什么？

A．提高学生的体能水平

B．增强技术动作的规范性

C．激发学生的学习兴趣

D．便于教师组织管理

23、下列哪项属于小学体育课中“准备活动”的主要生理作用？

A．提高中枢神经系统兴奋性

B．直接增强肌肉力量

C．促进脂肪大量分解

D．延长运动后的恢复时间

24、根据上海市中小学教师职称评审要求，申报一级教师职称需具备的最低任教年限是？

A．3年

B．4年

C．5年

D．6年

25、在体育教学评价中，强调关注学生进步幅度而非仅看最终成绩，体现的是哪种评价原则？

A．终结性评价

B．相对性评价

C．