精品课件第4课鉴赏古代诗歌的语言.pptxVIP

专题七;第4课鉴赏古代诗歌的语言;指点迷津;一、诗歌炼字“五角度”“三步骤”;分析角度;例1[2020年天津卷]阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

纪村事

[唐]韦庄

绿蔓映双扉，循墙一径微。

雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。

酿酒迎新社，遥砧送暮晖。

数声牛上笛，何处饷田【注】归。

【注】饷田：到田间送饭。;1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是()。

A.首联写绿植光影映照门扉，墙边小路在草木中若隐若现，显得生机勃勃。

B.颔联写院中果子腐烂，水边禽鸟肥美，营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围。

C.全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。

D.本诗撷取若干乡村景象，自然与人文融合，呈现出浓郁的田园生活气息。;3.“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;[解析]1.“营造出农闲时节慵懒闲散的宁静氛围”错。诗中描写的并非“农闲时节”，而是农忙时节。颈联“酿酒迎新社，遥砧送暮晖”中的“酿酒”“砧”和尾联的“饷田”均营造了一种忙碌而充实的田园氛围，表现了农忙时节农家人的辛勤劳作。

：为准备祭祀、祈求丰收，农人在忙于酿酒；暮色渐浓，远处飘来捣衣的声音。然后概括场景特色：描写了繁忙、充实、安宁、丰足的农村生活场景，赞扬了田园生活的美好、怡人、温馨。

，不同意或者同意，尽量用完整的句子表述出来。然后结合艺术特色分析并点明情感效果：（1）“数声”好。“数声”形容声音多、热闹，富有动态感，突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，表现了乡村世界的热闹、快乐、幸福。（2）“一声”好。“一声”表明声音单纯，显示了环境的静谧清幽，给人安宁、祥和、静美的感受。;二、鉴赏诗眼“五角度”“四步骤”;确定角度;例2阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。

惜花

韩偓

皱白离情高处切，腻香愁态静中深。

眼随片片沿流去，恨满枝枝被雨淋。

总得苔遮犹慰意，若教泥污更伤心。

???轩一盏悲春酒，明日池塘是绿阴。;1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()。

A.首联“皱白”“腻香”均指代花朵，“离情”“愁态”写残花的心理。前句用“高处切”形容那种紧迫的危殆感，后句用“静中深”传达那种脉脉无语的愁思。

B.颔联以诗人感受写景，寓情于景。诗人的目光追随着流水中落花的身影，诗人再抬头望见残留在枝上的花朵还在遭受雨淋。这满目狼藉的景象，怎不教人满怀怅恨？

C.“青苔遮盖”是眼见之景，“污泥沾染”是假设之景。两句诗一放一收，顿挫曲折，委婉含蓄地表达了诗人对落花命运的深切关怀和悼惜。

D.全诗虚实结合，层次分明地展现了春去花落的过程。诗人借花寄慨，将咏物、抒情融为一体，具有较强的感染力。;2.全诗围绕“惜”字，唱出一首春去花落的挽歌。请从内容上加以分析。答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________;[解析]1.“委婉含蓄”的说法不准确，“犹慰意”“更伤心”，情感表达较为直白。

《惜花》，说明本诗是一首春去花落的挽歌。诗人的笔触首先伸向枝头摇摇欲坠的残花。首联用“皱白”“腻香”指代花朵，给人以鲜明的色彩感和形体感。接着，诗篇展示了花被雨淋、落花流水的情景。诗人的目光追随着流水中落花的身影，诗人再抬头望见残留在枝上的花朵还在遭受雨的无情摧淋。这满目狼藉的景象，不能不教人满怀怅恨。再进一步，诗人设想花落后的遭遇。美丽的花瓣散落在地面上，被