小红帽中班说课课件.pptxVIP

第一章导入与主题介绍第二章故事概述与角色介绍第三章教学方法与互动活动第四章道德教育与价值引导第五章教学评估与反馈第六章总结与延伸

01第一章导入与主题介绍

第1页：开场白与故事引入在这个充满童趣的PPT页面中，我们展示了一个温馨而充满教育意义的场景。画面中央是一位面带微笑的老师，她手持一本色彩鲜艳的小红帽故事绘本，背景墙上贴满了小红帽的插画，这些插画生动地展现了故事中的经典情节。这样的场景设计旨在吸引孩子们的注意力，激发他们对故事的兴趣。老师在课堂上向孩子们提问，‘小朋友们，你们喜欢听故事吗？今天我们要一起走进一个经典的故事——小红帽。’这样的提问方式不仅能够活跃课堂气氛，还能够引导孩子们主动参与到故事中来。老师还简要介绍了小红帽的故事背景，‘小红帽是一个活泼可爱的小女孩，她经常帮助妈妈做家务，今天她要去看生病的奶奶。’这样的背景介绍帮助孩子们更好地理解故事，也为后续的教学活动奠定了基础。

第2页：故事主题与教育意义辨别是非通过小红帽的故事，孩子们可以学会区分好人与坏人，提高他们的辨别能力。听从劝告小红帽的故事告诉我们，不要轻信陌生人的花言巧语，要听从长辈的劝告。勇敢面对遇到危险时要勇敢，寻求帮助，不要独自面对困难。乐于助人小红帽帮助生病的奶奶，传递了乐于助人的美德，鼓励孩子们多帮助他人。

第3页：课程目标与内容框架培养阅读兴趣通过生动的故事，激发孩子们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。提高道德认知能力通过故事中的道德教育，提高孩子们的道德认知能力，培养良好的道德品质。增强团队合作意识通过角色扮演和互动活动，增强孩子们的团队合作意识，培养他们的团队精神。故事概述介绍小红帽的故事内容，帮助孩子们更好地理解故事情节。角色分析分析小红帽、狼、奶奶等角色的性格特点，帮助孩子们更好地理解角色的行为动机。互动活动通过角色扮演、绘画等活动，加深孩子们对故事的理解，提高他们的参与度。

第4页：教学准备与资源绘本《小红帽》准备一本色彩鲜艳的小红帽故事绘本，用于故事讲解和互动。头饰准备小红帽、狼、奶奶的头饰，用于角色扮演活动。绘画工具准备蜡笔、画纸等绘画工具，用于绘画活动。故事音频准备小红帽故事音频，用于辅助教学。动画视频准备小红帽动画视频，用于展示故事情节。角色卡片准备小红帽、狼、奶奶等角色的卡片，用于角色介绍和互动。

02第二章故事概述与角色介绍

第5页：故事概述本页通过图文形式，详细介绍了小红帽的故事概述，帮助孩子们更好地理解故事的主要情节和背景。画面中央是一幅描绘小红帽去看生病的奶奶的插画，画面中的小红帽穿着红色帽子，背着篮子，走在乡间的小路上。老师通过生动的讲解，向孩子们介绍了故事的主要情节：小红帽去看生病的奶奶，途中遇到一只狡猾的狼，狼伪装成奶奶骗取了小红帽的信任，最后被猎人解救。老师还详细介绍了故事中的关键情节，如小红帽在路上遇到狼、狼伪装成奶奶、小红帽和奶奶被狼吃掉、猎人解救她们等。通过这样的讲解，孩子们可以更好地理解故事的主要情节和背景。

第6页：角色介绍小红帽小红帽是一个活泼可爱、天真善良的小女孩，她喜欢戴红色帽子，乐于助人。狼狼是一个狡猾、贪婪的角色，他伪装成奶奶，骗取小红帽的信任，最后被猎人解救。奶奶奶奶是一个慈祥、善良的角色，她生病在家，等待小红帽的到来。猎人猎人是一个勇敢正直的角色，他解救了小红帽和奶奶。

第7页：角色性格对比小红帽性格特点：活泼可爱、天真善良。行为表现：乐于助人，天真善良。狼性格特点：狡猾、贪婪。行为表现：伪装成奶奶，骗取小红帽的信任。奶奶性格特点：慈祥、善良。行为表现：生病在家，等待小红帽的到来。猎人性格特点：勇敢正直。行为表现：解救小红帽和奶奶。

第8页：故事插图展示插图1小红帽戴着红色帽子，走在路上。插图2狼伪装成奶奶，坐在奶奶的床上。插图3小红帽和奶奶被狼吃掉，狼躺在床上。插图4猎人进入房间，解救小红帽和奶奶。

03第三章教学方法与互动活动

第9页：教学方法本页通过图文形式，详细介绍了小红帽中班说课课件的教学方法，帮助老师们更好地理解教学方法的应用。画面中央是一幅描绘老师在课堂上讲解故事的插画，老师正在用生动的方式向孩子们讲解小红帽的故事。老师介绍了三种主要的教学方法：情景教学法、角色扮演法和绘画法。情景教学法通过创设情境，让孩子们身临其境地感受故事；角色扮演法让孩子们扮演故事中的角色，加深对故事的理解；绘画法通过绘画，培养孩子们的创造力和想象力。老师还详细介绍了每种教学方法的具体操作步骤和注意事项，帮助老师们更好地应用这些教学方法。

第10页：互动活动1：角色扮演活动描述孩子们分成小组，分别扮演小红帽、狼、奶奶和猎人，进行角色扮演。活动步骤1.老师讲解角色特点。2.孩子们分组讨论角色台词。3.进行角色扮演，老师和其他孩子进行点评。

第11页：互动活动2：绘画比赛活动描述