北京师范大学附属实验中学2025-2026学年九年级上学期期中语文试题（含答案）（解析版）.docxVIP

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北师大实验中学2025－2026学年度第一学期期中试卷初三年级语文

班级____________姓名____________学号____________成绩____________

考生须知

1.本试卷共11页，共五道大题，25道小题；答题纸共2页，满分100分，考试时间150分钟。

2.在试卷和答题卡上准确填写班级、姓名、学号。

3.试卷答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题须用2B铅笔将选中项涂黑涂满，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

※积累与运用※

一、基础·运用（共16分）

学校组织“君子自强——于逆境中见风骨”阅读活动。同学们搜集整理资料，编写研读手册。现在你根据小组成员的意见完善。

1.在封面上用正楷字书写标题：君子自强——于逆境中见风骨。

资料一

刘禹锡曾满怀热情地参与以王叔文为首的革新运动，无奈惨遭失败。这场政治风暴成为他人生航路上抛下的一枚沉锚，让他大半部分时光都谪守在穷僻荒远之地。然而他性格刚毅，自带豪猛之气，并未因此沉沦，即便在饱经忧患的谪居岁月中，也始终不曾绝望。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，他在务实爱民中践行乐观豪迈的初心，给人振奋与向上的力量。

2.你想知道文段中“沉锚”的意思。查《现代汉语词典》，“锚”的解释为“船停泊时所用的器具，用铁制成”。根据词典解释，下列对文段中“沉锚”的理解不正确的一项是（）

A.比喻政治失败带来的无法摆脱的拖累与牵绊

B.形容他人生因这次挫折陷入了长久的停滞

C.意味着他内心深处仍有重返朝堂的坚定希望

D.象征这次革新运动成为他仕途的沉重转折点

资料二

欧阳修因支持范仲淹等改革派屡遭贬谪，却从不像庸人那般沉溺于怀古伤今的哀戚。贬官的悲惨经历和他的豁达心性相得益彰，共同造就了他的为官理念：为官不必非要追求青史留名的丰功伟绩，而应坚守一份与民同乐的本心。在滁州任上，他不忽小官之责，将躬亲为民视作实现政治理想的不二法门。

3.你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（）

A.怀古伤今 B.相得益彰 C.丰功伟绩 D.不二法门

资料三

王安石一生仕途坎坷。他力主变法，蔑视旧党陈规，却遭到激烈反对，屡受中伤，终致理想未酬。然而他始终没有自爆自弃，未向命运折腰，既以政治家的坚韧锐意改革，亦将满腔热忱寄于笔墨。其文峻切，其诗高远，于逆境中尽显经世济民的赤子之心。

4.小组成员请你对文段中加点词语的字音和字形作出判断。下列说法不正确的一项是（）

A.“蔑”有“小、轻”的意思，所以“蔑视”一词中没有错字。

B.“中”读zhòng时有“受到、遭受”的意思，所以“中伤”的“中”应读zhòng。

C.因为“爆”有“猛然破裂或迸出”之意，所以“自爆自弃”一词中没有错字。

D.“折”读zhé时有“弯曲”的意思，所以“折腰”的“折”应读zhé。

资料四

苏轼22岁中进士，入仕之初，即立志有为，却因直言敢谏频遭左迁。在外任时，他没有颓唐消沉。①在杭州任上，他设立医馆，备药施诊；②在徐州任上，他抗洪筑堤，加固城墙；③在儋州任上，他兴办学堂，教化民众；从______、______、______等方面尽力为地方百姓多做实事。面对贬谪，苏轼把儒家的固穷坚毅和老庄的潇洒超越结合起来，涵养出执着于人生而超然于物外的旷达心境。

5.根据小组意见，对应文段①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（）

A.民生医疗教育 B.教育医疗民生

C.医疗教育民生 D.医疗民生教育

结语

①虽谪守地方，____________；虽屡遭贬谪，欧阳修却在躬亲为民中坚守与民同乐的本心；虽仕途坎坷，王安石却在锐意改革中实践经世济民的理想；虽频遭左迁，苏轼却在勤政惠民中涵养旷达洒脱的心境。身处不同的时代，面临各异的困境，都展现出自强不息的风骨。他们不困于得失，不馁于挫折，用一生诠释了中国文人的坚韧与担当，为后世留下了不朽的精神财富。

②这种自强不息的精神，还蕴藏在《论语》“三军可夺帅也，甲”的坚定志向里，回荡于李白《行路难》“乙，直挂云帆济沧海”的必胜信念中，也体现在杜甫《望岳》“会当凌绝顶，丙”的远大抱负里……同学们，让自强不息的精神成为我们青春奋斗的鲜明底色吧！

6.根据语境，请你在第①段横线处补写一个分句。

7.第①段中画线语句存在问题，请你修改。

8.请你补全第②段横线处的诗句。

【答案】1.君子自强——于逆境中见风骨2.C3.B4.C5.D

6.刘禹锡却在务实爱民中践行乐观豪迈的初心

7.他们身处不同的时代，面临各异的困境，都展现出自强不息的风骨。

8.甲：匹夫不可夺志也

乙：长风破浪会有时

丙：一览众山小

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