小学语文课程设计教案.docx

小学语文课程设计教案

课程名称：品读四季之美，学写写景片段

适用年级：小学语文四年级

课时时长：40分钟

授课教师：

授课日期：年月日

一、课程依据与教学目标

（一）课程依据

四年级学生已具备初步的文本朗读与理解能力，能感知课文的语言美，但在写景时易出现“内容空洞、缺乏细节”的问题。本课程依据《义务教育语文课程标准（2022年版）》“学段目标与内容”要求，以经典写景散文《四季之美》为范例，聚焦“抓景物特点、用感官描写、融情感表达”的写景方法，通过“读—品—仿—创”的流程，提升学生的阅读理解与写作能力。

（二）核心目标

1.知识与技能：能有感情地朗读《四季之美》选段，找出文中描写四季