种群的数量变化高二上学期选择性必修2生物人教版.pptxVIP

第2节种群数量的变化第1章种群及其动态

目标010203通过分析与比较，明确种群的“J”形增长和“S”形增长的条件和特点;通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化等活动，尝试建构种群数量增长的数学模型。(科学思维、科学探究)运用种群数量变化规律解决生产生活中的实际问题，关注人类活动对动植物种群数量变化的影响。(社会责任)通过分析影响种群数量变化的因素，形成稳态与平衡观。（生命观念）教学目标教学重难点重点:尝试建构种群增长的数学模型，并据此解释种群数量的变化。难点:建构种群增长的数学模型。

朱鹮怎样控制害虫数量，以防止虫灾发生?怎样保护珍稀濒危生物，以防止物种灭绝，生物多样性锐减?

牧民在承包的草场上该放养多少头羊，既能保护草原，又能取得最好经济效益？对于某水体中的鱼，何时捕？捕捞多少？才能既不会使资源枯竭，又使资源得到充分利用?种群研究的核心问题是种群数量的变化规律。

我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。细菌的生殖方式是怎样的？二分裂时间（min)020406080100120140160180分裂次数0123456789数量（个）1指数形式Nn=2n248163264128256512问题探讨1、第n代细菌数量的计算公式是什么？20212223242526272829设细菌初始数量为N0，第一次分裂产生的细菌为第一代，数量为N0x2，第n代的数量为Nn=N0×2n。

我们的手上难免沾染细菌。细菌的繁殖速率很快，因而我们要常洗手。假设在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20min就通过分裂繁殖一代。2、72h后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？n＝60min×72h／20min＝216Nn＝1X２n＝22163、在一个培养瓶中，细菌的数量会一直按照这个公式描述的趋势增长吗？为了验证你的观点，我们可以采用什么学科方法来研究？不会，因为培养瓶中的营养物质和空间是有限的。该公式成立是在理想条件下的。建立数学模型问题探讨

一、建构种群增长模型的方法怎样直观反映该细菌的种群数量变化？数学模型概念：用来描述一个系统或它的性质的数学形式表现形式：数学公式、公式、表格、关系式、坐标曲线图、饼状图、柱形图

一、建构种群增长模型的方法通过实验或观察，对模型检验或修正用数学形式进行表达提出假设提出问题细菌每20min分裂一次，怎样计算细菌繁殖n代后的数量？资源和生存空间无限，细菌种群的增长不受种群密度增加的影响观察、统计细菌数量，对自己所建立的模型进行检验或修正Nn=2n数学模型构建步骤：

一、建构种群增长模型的方法数学模型Nn=2n数学公式曲线图直观，但不够精确。精确，但不够直观。以上的公式和曲线，是在理想条件下的种群数量增长。时间(min)020406080100120140160180分裂次数0123456789数量（个）1248163264128256512

二、分析自然界种群增长的实例实例1：澳大利亚野兔1859年，24只野兔1926年，全澳洲的野兔数量超过了100亿只为了歼灭100亿只野兔澳大利亚用上了轰炸机自然条件下的种群数量增长——

二、分析自然界种群增长的实例自然条件下的种群数量增长——实例2：20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿上，在最初的5年内，1937—1942年期间该种群数量的增长如图所示。

1.这两个资料中的种群增长有什么共同点？种群数量增长迅猛，且呈无限增长趋势。3.这种种群增长的趋势能不能一直持续下去？为什么？2.种群出现这种增长的原因是什么？食物充足、缺少天敌等。4.野兔和环颈雉种群的增长曲线是否类似于细菌种群的增长曲线？不能，因为资源和空间是有限的。类似，均成“J”形。二、分析自然界种群增长的实例

三、种群的J形增长1、条件①食物和空间条件充裕②气候适宜③没有天敌④没有其他竞争物种等种群数量N0?①实验室条件下；②种群刚迁入新环境时;③外来入侵物种的种群数量变化2、适用对象思考：生物迁入新环境一定会出现“J”形增长吗？不一定

三、种群的J形增长3、建立模型(数学公式)假设：种群数量每年以一定的倍数(λ)增长。种群起始数量为N0，求t年后的种群数量？?种群数量N0?一年后种群的数量为:N1=N0λ1二年后种群的数量为:N2=N1λ=N0λ2三年后种群的数量为:N3=N2λ=N0λ3t年后种群的数量为:

项目种群数量变化年龄结构λ1??λ＝1??0λ1??λ＝0增加增长型相对稳定稳定型减少衰退型种群无繁殖，下一代将灭亡λ=1.1λ=1.2λ=0.8λ=1.0种群数量时间0λ值的生物学意义图解深