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部编版五年级语文上册第五单元复习课教案

【学习目标】

1.复习课文内容，及其生字词语。

2.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

3.搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【核心素养】

搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

【重难点】

1.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

2.搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

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【评价任务】

掌握本单元生字词语。

【教学设计】

一、导入新课

二、复习本单元学习内容

1.生字、词语。

学生认读，抽查学生听写。

2.课文复习

学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：

（1）《太阳》

A.说明对象

（远、大、热）的太阳

B.本文主题

这是一篇科普短文，课文采用多种说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明它与人类之间有着非常密切的关系。

（2）《松鼠》

A.易错音、易错词

字音：苔藓（xiǎn）勉强（qiǎng）

?字形：“鼠”字注意笔顺。“歇”字左宽右窄，注意左下角写法。

?B.本文主题

课文抓住松鼠乖巧驯良的外形特点、机警敏捷的行为特征、高超的搭窝技巧等方面进行细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。

C.结合课文内容，体会表达方式：

太阳离我们有一亿五千万千米远。

这句话运用列数字（一亿五千万千米）的说明方法写出了太阳距离地球远的特点。用数字说明两者之间的距离，具体、准确。

一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

这句话运用列数字（一百三十万个）和作比较（地球与太阳）的说明方法写出了太阳体积大的特点。“一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”，用人们熟知的地球与遥远的太阳作比较，形象具体地说明了太阳的巨大，给人留下深刻的印象。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这句话运用作类比（步行和坐飞机）和列数字（三千五百年、二十几年）的说明方法写出了太阳距离地球远的特点。这样写使抽象的数据形象化，使人很容易理解一亿五千万千米的时间距离。

三、反馈矫正，深化提高。

1.矫正。

教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。

2.深化提高。阅读《雪的功能》完成课后题。

四、单元小结，增强自信

本组课文围绕“说明性文章”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，了解基本的说明方法。并学会搜集资料，用明恰当的说明方法，把某一种事物介绍清楚。

五、评价检测

1．字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）

暖和（huohe）舵手(tāduò)圆锥（zhuīduī）摄影(nièshè)

驯良(xùnchuān)板栗(lìsù)矫健(jiǎoqiáo)翘首(qiàoyú)

?2.生字大盘点。

（1）我们吃的liánɡ()食，烧的煤tàn()离不开太阳，而且太阳还能shā()死细jūn()，进行治liáo()疾病。

（2）松shǔ()长得面目清xiù()，非常可爱。它会把ｗō（）做在大树上，通过一个xiá()窄的口进出。它一般白天xiē()息，夜间出来shí()一些杏rén()吃。

3.比一比，再组词。

值（）噪（）抵（）恼（）梳（）

殖（）燥（）氏（）脑（）蔬（）

【板书设计】

列数字举例子作比较打比方分类别

【教学后记】