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第一章秦望:班会课的初心与愿景;01;第1页:班会课的起源与意义;秦望班会的独特价值维度;主题设计的SMART原则实践;主题设计的常见错误与纠正;主题设计的创新工具箱;02;第2页:班会主题的来源与筛选机制;SMART原则在主题设计中的应用;主题设计的常见错误与纠正;主题设计的创新工具箱;03;第3页:班会实施的前期准备流程;班会实施的前期准备流程;班会实施的核心流程框架;班会实施中的关键要素清单;04;第4页:班会效果评估的多元框架;效果评估的量化工具与方法;效果评估的质性分析技术;05;第5页:主题班会的新颖形式探索;主题班会的新颖形式探索;跨学科主题班会的设计思路;06;第6页:秦望班会的发展趋势分析
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