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高中英语写作教学中提高学生语言运用能力的实践研究论文

摘要：本文针对高中英语写作教学中提高学生语言运用能力的问题，从实践角度出发，探讨了如何在教学过程中培养学生语言运用能力的有效策略。通过分析现有问题，提出相应的解决方案，以期为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语写作；语言运用能力；教学策略；实践研究

一、问题的提出

（一）1.学生英语写作基础薄弱

在高中英语写作教学中，我们发现许多学生的英语写作基础较为薄弱。这主要表现在以下几个方面：首先，学生的词汇量不足，导致在表达时无法准确、生动地描述事物；其次，学生的语法知识掌握不牢固，使得句子结构单一，缺乏变化；最后，学生的逻辑思维能力