2023年高考数学文化类试题的问题情景分析及教学建议.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(10),1096-1102

PublishedOnlineOctober2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025

2023年高考数学文化类试题的问题情景分析及

教学建议

张曦文

苏州科技大学数学科学学院，江苏苏州

收稿日期：2025年9月12日；录用日期：2025年10月15日；发布日期：2025年10月23日

摘要

本文以2023年高考8套数学试卷中的数学文化类试题为研究对象，基于问题背景将其分为四类：数学史、

数学与科学技术、数学与人文艺术、数学与现实生活，通过分析问题背景及呈现形式，并提出教学建议，

为数学文化融入教学提供参考。

关键词

数学文化，高考数学，试题，问题背景

AnalysisofProblemContextsandTeaching

SuggestionsforMathematics

Culture-RelatedQuestionsinthe2023

CollegeEntranceExamination

XiwenZhang

SchoolofMathematicalSciences,SuzhouUniversityofScienceandTechnology,SuzhouJiangsu

Received:September12,2025;accepted:October15,2025;published:October23,2025

Abstract

Thispapertakesthemathematicsculture-relatedquestionsfromeightsetsofthe2023collegeen-

tranceexaminationmathematicstestpapersastheresearchobject.Basedontheproblemcontexts,

thesequestionsarecategorizedintofourtypes:historyofmathematics,mathematicsandscience

technology,mathematicsandhumanitiesarts,andmathematicsandreal-lifeapplications.Byanalyzing

文章引用:张曦文.2023年高考数学文化类试题的问题情景分析及教学建议[J].教育进展,2025,15(10):1096-1102.

DOI:10.12677/ae.2025

张曦文

theproblemcontextsandpresentationforms,teachingsuggestionsareproposedtoproviderefer-

encesforintegratingmathematicscultureintoteaching.

Keywords

MathematicsCulture,CollegeEntranceExaminationMathematics,TestQuestions,ProblemContext

Copyright©2025byauthor(s)andHansPublishersInc.

ThisworkislicensedundertheCreativeCommonsAttributionInternationalLicense(CCBY4.0).

/licenses/by/4.0/

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1.问题的提出

2020年1月，教育部考试中心发布的以“一核四层四翼