第二章个体行为基础.pptVIP

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2025-12-31 发布于江西
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第二章个体行为基础.ppt

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;学习目标：;第一节能力;天性来自遗传;能力是人成功的完成某种活动所必备的个性心理特征。

“所能”+“可能”;心理能力的维度;其他因素

躯体协调性（跳水）

平衡性（平衡木）

耐力（Stamina马拉松）;二、能力的个别差异;二、能力的个别差异;三、组织中的应用：能力-工作匹配;三、组织中的应用：能力-工作匹配;管理者应当具备什么能力？;第二节学习理论;学习理论：经典条件反射;学习理论-操作条件反射;强化的类型;塑造行为（Shapingbehavior）;学习理论–社会学习;应用：强化程序;间断强化程序;间断强化示例;间断强化示例;各种强化程序间的比较;强化理论在组织中的应用;第三节知觉与个体行为;一、什么是知觉;知觉的一般过程和特性;几张证明知觉选择性的图片;影响知觉的因素;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;二、社会知觉的效应;三、归因理论及其评价;;凯利的协变分析模型;三、归因理论及其评价——常见的归因偏差

;三、归因理论及其评价——常见的归因偏差;四、在组织中的应用;知觉与个体决策–个体决策的本质;一、最优化决策模型的假设;二、最优化决策模型的步骤;最优化决策模型的一个例子;西蒙对最优化决策模型的置疑;三、其他决策模型——满意决策模型;识别问题;识别问题;张德、吴志明，《组织行为学》，东北财大出版社，2002，297页;三、决策模型——直觉模型;阅读与思考;小结;小结;小结;小结