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2025教育随笔心得：“三个结合”——教师理性运用AI创新教学的策略

引言：在技术洪流中守护教育的初心

2025年的初春，我站在讲台前，望着教室里那些熟悉又略带新奇的面孔，心中涌动着难以言喻的复杂情绪。窗外，城市天际线被智能教育园区的全息投影点缀得流光溢彩，校园广播里循环播放着AI自动生成的晨读提示音，连走廊上的电子班牌都开始用情感化语音提醒学生课间休息。作为一名从教二十余年的语文教师，我既为教育技术的飞速发展感到欣喜，又隐隐担忧：当AI工具如潮水般涌入课堂，我们是否在追逐创新时，不经意间遗忘了教育最本真的温度？

回想去年秋季学期，我所在的学校全面推行“智慧教