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“学练赛评”四位一体：小学体育核心素养导向的“教—学—评”一体化创新实践

一、背景与目标：构建以核心素养为导向的小学体育教学新范式

近年来，随着基础教育课程改革的深入推进，体育与健康课程在促进学生全面发展中的地位日益凸显。特别是在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》明确提出“聚焦核心素养”的背景下，传统重技能传授、轻能力培养的教学模式已难以满足新时代育人要求。小学阶段作为学生身体素质发展和运动习惯养成的关键期，亟需探索一种能够真正实现知识、能力与品格协同发展的新型教学路径。

在此背景下，“学练赛评”四位一体教学模式应运而生，成为推动小学体育从“教会”