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2025运用现代教育技术优化初中语文教学——《背影》教学实践
需求分析
初中语文教学在新时代背景下正面临深刻变革。随着新课程标准的深入推进，语文教育不再局限于知识传授，更强调学生核心素养的全面发展，尤其是情感态度与价值观的塑造。然而，当前初中语文课堂普遍存在教学方式单一、学生参与度不足的问题。以经典课文《背影》为例，这篇朱自清先生的散文承载着深厚的父子亲情与时代印记，是培养学生情感共鸣和文化认同的重要载体。但实际教学中，教师往往依赖传统讲授法，学生被动接受文本内容，难以真正体会文中“父亲攀爬月台”细节背后的情感张力。据近年区域教学调研数据显示，超过六成的初中生
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