成语-中华文化的微缩景观.pptVIP

上石桥高中语文组;成语;夸父逐日;刻舟求剑;负荆请罪;;功德无量

立地成佛;一、成语的来源

1.神话传说:夸父追日精卫填海

2.寓言故事:刻舟求剑自相矛盾

3.历史故事:负荆请罪卧薪尝胆

4.文人作品:乐不思蜀望梅止渴

5.外来文化:功德无量立地成佛;2、成语与服饰文化:

;3、成语与建筑文化：

“雕梁画栋”

——有雕刻和彩绘装饰的栋梁，形容建筑物富丽堂皇。

“曲径通幽”

——强调幽深曲折以通佳境，所谓“景贵乎深，不曲不深”。

中国古代的楼台宫室建筑，不仅突出地表现了古人在建筑设计上的审美追求，也反映了等级制度和经济地位上的鲜明不同。

;4、成语与文学艺术:

“烘云托月”

——作画的一种技法。比喻从侧面加以点染或描写，从而衬托主要事物的一种表现手法。

“入木三分”

——形容书法笔力遒劲，功力深厚。

“阳春白雪”、“下里巴人”

——我国古曲的曲目。;5、成语与教育:

因材施教青出于蓝

循序渐进言传身教

这些闪烁着智慧光芒的语言以其珍贵的精神营养成为中华民族宝贵的精神财富。;6、成语与爱情;7、成语与做人:

高风亮节浩然正气

光明磊落两袖清风

;

;（2）李老师参加工作20年，勤勤恳恳，日理万机。

——轻重失度

（3）辩论会上，选手们唇枪舌剑，巧舌如簧，激烈的场面赢得了观众阵阵掌声。

——误用褒贬

（4）当看到赵本山的小品时，一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑了。

——语义重复

（5）您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。

——谦敬错位;4、成语新貌

现实生活中经常看到“乐在骑中”“默默无蚊”等广告语，你能结合生活实际列举几例吗？

别具一革、随心所浴、食全食美

这些借双关、谐音等手法创作的广告语，含蓄幽默，给人留下深刻的印象。

但谐音广告的泛滥破坏了汉语的规范性和严谨性，对人们产生误导和影响。;成语的运用;4.使用要得体。有些成语往往具有特定的使用范围，面对特定的对象。如果不注意，就会出???话。如：

??????您刚刚乔迁新居，房屋宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。(2001年全国高考试题)

5.注意辨析成语。如“不胫而走”和“不翼而飞”。此外，还有大量近义成语，往往有细微差别，使用时要格外注意。

6.弄清成语的字面义、引申义或比喻义。字面义是成语的基础，引申义和比喻义都是在这个基础上产生的。有的成语可以望文生义，如“力不从心”“事与愿违”。有的成语意思不止于字面意义，还应深入一步。如“粗茶淡饭”、“叶公好龙”等。;这位为革命立下汗马功劳的干部无所不为。;他的文章，中心不明确，逻辑性差，简直是不刊之论。;他为我送来两本小说，我对他很感激，便付之一笑。;古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛夜游者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

;忍俊不禁地笑了全身遍体鳞伤

让人贻笑大方至今还记忆犹新;忽然恍然大悟

显得相形见绌;下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是;成语改错??;易望文生义的成语

不刊之论不名一文不赞一词不足为训

惨淡经营侧目而视差强人意分庭抗礼

毫发不爽间不容发久假不归马革裹尸

明日黄花目无全牛三人成虎身无长物

危言危行文不加点下里巴人捉襟见肘;成语接龙