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幼儿园教育教学常规检查制度

一、制度目的

本制度旨在规范幼儿园教育教学常规工作，确保幼儿园教育教学质量，提高老师教育教学本领，保障幼儿的健康成长。

二、适用范围

本制度适用于全部从事幼儿园教育教学工作的教职工。

三、管理标准

1.教学计划订立

1.1老师每学期开始前，应订立认真的教学计划，包含教学目标、内容、教学方法和评价方式等。

1.2老师应结合幼儿发展特点和现实情况，合理布置教学内容和学习活动。

1.3老师应依据幼儿的不同兴趣和本领，设计个性化学习任务。

2.教育教学活动组织

2.1老师应依照教学计划，组织教育教学活动，确保活动的连贯性和针对性。

2.2老师应合理布置教学时间，确保各个教学环节的平衡发展。

2.3老师应重视幼儿的参加度和乐观性，鼓舞他们自动发现问题和解决问题。

3.课堂教学实施

3.1老师应确保课堂教学秩序井然，保持良好的学习氛围。

3.2老师应使用多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣和自动性。

3.3老师应及时予以幼儿确定和鼓舞，帮忙他们树立自信心。

4.课堂纪律管理

4.1老师应建立严格的纪律要求，确保课堂秩序。

4.2老师应及时发现和处理课堂纪律问题，并记录相关情况。

4.3老师应与家长共同搭配，对幼儿的课堂纪律进行监督和引导。

四、考核标准

1.教学计划订立

1.1老师的教学计划要符合幼儿园的教育教学要求，包含明确的教学目标和认真的教学内容。

1.2老师的教学计划要有系统性和连贯性，能够顺利推动教学进度。

1.3老师的教学计划要能够针对幼儿的不同特点和本领，设计个性化学习任务。

2.教育教学活动组织

2.1老师的教育教学活动组织要符合教学计划要求，包含教学活动的连贯性和针对性。

2.2老师应能够合理利用教学时间，确保各个教学环节的平衡发展。

2.3老师应能够激发幼儿的学习兴趣和自动性，提高幼儿参加度。

3.课堂教学实施

3.1老师的课堂教学应能够保持秩序井然，营造良好的学习氛围。

3.2老师应能够敏捷运用不同的教学手段，提高幼儿的学习效果。

3.3老师应能够及时予以幼儿确定和鼓舞，促进幼儿健康成长。

4.课堂纪律管理

4.1老师应能够建立严格的纪律要求，确保课堂秩序良好。

4.2老师应能够及时发现和处理课堂纪律问题，保持记录完整和准确。

4.3老师应能够与家长乐观沟通，共同监督和引导幼儿的课堂纪律。

五、责任追究

对于不按规定订立教学计划的老师，将被视为违反本制度的行为，并依照公司人事管理制度进行相应处理。

对于组织不力或无序的教育教学活动，将被视为教学不合格，并依照公司教育教学管理规定进行相应处理。

对于课堂教学秩序混乱或无法有效管理纪律问题的老师，将受到教育处分或停课整顿等处理。

对于教育教学常规检查中发现的违规行为或纪律问题，将严厉追究相关责任人的责任。

六、附则

本制度自发布之日起执行，并不绝进行评估和完满，以确保幼儿园教育教学常规的科学性、合规性和有效性。

以上制度内容为幼儿园教育教学常规检查制度的范文，在实际应用中，可依据实在情况进行适当调整和完满。