高二数学（选修-人教B版）-离散型随机变量及其分布列（1）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题离散型随机变量及其分布列（1）

学科数学学段：高中年级高二

2-3B

教材书名：普通高中课程标准实验教科书数学选修（版）

20074

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

教学设计参与人员

姓名单位联系方式

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.理解离散型随机变量的概念，并能列举离散型随机变量的所有可能取值.

2.理解离散型随机变量分布列的意义，会求某些简单的离散型随机变量的分布列.

3.掌握离散型随机变量分布列的两个基本性质，并会用它们解决一些简单问题.

4.结合教学内容强化“用数学”解决实际问题的意识、培养学习数学的兴趣，树立求真务

实的勇气和信心，从而激发勇于创新、敢于探索的科学精神.

教学重点、难点：

重点：离散型随机变量的分布列及其性质

难点：求简单的离散型随机变量的分布列.

教学过程(表格描述)

教学环

主要教学活动设置意图

节

创设情景：通过分析随机试验，总结归纳随机试验的可提出问题，

引发思考.

能结果是一些变化的数量，进而提炼出变量的概念.

课堂

引入

问题：

1.掷一颗骰子，观察出现的点数，则可能结果有哪些？

2.在射击比赛中，选手击中靶上的圆形或环形区域内得



分，得分值由靶心往外依次可记为10环，9环，，1

环，选手击中靶上最大圆以外区域或脱靶的分值都记为

0环，求选手射击一次可能出现的环数.

3.从编号为1-10号的10张卡片中任取一张，求取出卡

组织学生回答问题，引

片的编号的可能取值.

导学生从中体会变量的

意思，从而归纳出随机

解答

变量的概念.

我们发现，在这些试验中，可能出现的结果都是一

些数量，我们可以用一个变量来表示，变量随着

XX

试验结果的不同而变化.

我们来分析上面三个例子.

1.设掷一颗骰子出现的点数为，