高二数学（选修-人教B版）-导数的实际应用-3学习任务单.pdfVIP

《导数的实际应用》学习任务单

【学习目标】

1.通过学习用导数方法求解有关用料最省、利润最大、效率最高等最优化问

题的案例，感受导数在解决实际问题中的作用.

2.通过分析、建模、求解与决策，尝试解决实际生活中最优化问题，体会函

数与方程思想、数形结合、转化思想在解决实际问题中的应用.

3.在学习利用导数求解实际生活的最优化问题的实践中，提升数学建模、数

学运算等数学学科核心素养.

【课上任务】

1.现实生活中有很多最优化问题，你能用所学知识解决吗？从下面几个案例

进行尝试.

案例1.有一块边长为a的正方形铁板，现从铁板的四个角各截去一个相同

的小正方形，做成一个长方体形的无盖容器，为使其容积最大，截下的小正方形

边长应为多少？

（1）欲解决问题，选择什么工具？

（2）利用函数解决实际问题的基本步骤是什么？

（3）求容器的容积最大与什么知识关联起来？

（4）利用导数求函数最值的一般步骤是什么？

（5）求出函数的最值及其条件后，如何描述容器的容积最大时的条件及结

果？

（6）解决该问题的基本过程是什么？

（7）解决问题过程中用到了哪些思想方法？

案例2.班级举行活动，现请你设计一张如图所示的竖向张贴的海报，要求

2

版心面积为128dm，上、下两边各空2dm，左、右两边各空1dm，如何设计海报

的尺寸，才能使四周空白面积最小？

（1）解决该问题的基本过程是什么？你认为解决问题的关键点是什么？

（2）求出函数的最小值后，如何利用数据解释本题中的问题？

（3）还有没有其他解决问题的办法?程、提炼研究结果

案例3.矩形横梁的强度同它的断面的高度的平方与宽的积成正比.要将直

径为d的圆木锯成强度最大的横梁，断面的宽度和高度应该是多少？

案例4.圆柱形金属饮料罐的容积一定时，它的高与底面半径应怎样选取，

才能使所用的材料最省？

【课堂小结】

1.你认为导数在解决实际问题中的作用是什么？

2.利用导数解决实际问题的范围是什么？为什么？

3.你理清了利用导数解决实际问题的解题过程和思维过程吗？能和同学分

享吗？

4.本节课你学到了什么？你是如何获得这些知识的？可以谈谈自己的体会

吗？

【学习疑问】

1．实际问题中的定义域如何确定？

2．导数为什么能解决实际生活中的最优化问题？

3．解题过程中应关注的细节是什么？

【课后作业】

1.用长度为l的铁丝围成长方形，求围成的最大面积.

x

2.某工厂生产某种产品，已知该产品的月生产量（吨）与每吨产品的价格（元/吨）

p

12

之间的关系式为：p24200x,且生产x吨的成本为R50000200x（元）.问该

5

厂每月生产多少吨产品才能使利润L达到最大？最大利润是多少？（利润收入─成本）

参考答案：

l2

1..

16

2.每月生产x吨时的利润为

12

f(x)(24200x)x(50000200x)

5

13

x24000x50000(x0)

5

32

解方程f(x)x240000

5

得x1200,x2200（舍）

x[0,200]f(x)0f(x)

当时，，单调递增；

x[200,)f(x)0f(x)

当