高二数学（选修-人教B版）-独立性检验（1）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题独立性检验（一）

学科数学学段：年级高二

教材书名：普通高中课程标准实验教科书数学出版社：人民教育出版社B版

出版日期：2019年9月

教学设计参与人员

姓名单位联系方式

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

1.通过对典型案例的探究，了解独立性检验（只要求22列联表）的基本思想、方法及初

步应用；

2



2.利用统计量来分析两分类变量是否有关系.

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

在生活中我们经常听见这些说法。“吸烟与老年人患慢

性气管炎有关系”，“是否喜欢数学课程与性别之间有关

系”，“数学好的人物理一般也很好”等等，我们不禁会

产生这样的疑问，这些说法有道理吗？

为了解答上述疑问，首先来学习一下分类变量的概念。

在上面的第一个说法中，如果把是否吸烟看做变量，其

根据常见问题引入学

引入取值为“吸”和“不吸”两种。这种变量的不同“值”

习主题

表示个体所属的不同类别，像这样的变量称为分类变

量。分类变量在现实生活中大量存在，如是否吸烟，是

否患慢性气管炎，是否喜欢数学课程，性别等。上面的

说法描述的是两个分类变量之间的关系，本节课我们就

来研究一下两个分类变量是否有关系，也就是是否独

立，即两个分类变量的独立性检验问题。

下面通过一道例题复习一下事件之间的独立性概念以

及一些常见的结论。

例1把一颗质地均匀的骰子任意地掷一次，设事件

A=“掷出偶数点”，

事件“掷出的倍数点”，试分析事件与及

B=3ABA

与B的关系，在下面把A的对立事件读作A拔。解：事

件A=“掷出偶数点”=“掷出2点、4点或6点”

31

P(A)

62

事件B=“掷出3的倍数点”=“掷出3点或6

21

点”P(B)

63

事件AB为事件A与B同时发生，即为掷出6点，

111

P(AB)P(A)P(B)

623

因为P(AB)P(A)P(B)此时称事件A与B相互独立

事件掷出奇数点掷出点、点或点

A=“