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小学数学课堂非正式评价在学生合作学习中的应用效果分析论文

摘要：本文旨在探讨小学数学课堂中非正式评价在学生合作学习中的应用效果。通过分析实际案例，阐述非正式评价在激发学生兴趣、提高合作学习效果等方面的积极作用，以期为我国小学数学教学提供有益的参考。

关键词：小学数学课堂；非正式评价；合作学习；应用效果

一、背景分析

（一）非正式评价在小学数学课堂中的应用现状

1.教师对非正式评价的重视程度不足

在当前小学数学课堂中，部分教师仍然采用传统的教学评价方式，过分依赖考试成绩和量化指标，忽视了非正式评价在学生合作学习中的重要性。这种做法容易导致学生合作学习的积极性不高，影响教学质量。

2.非正式评