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《产品开发设计与模型制作》课程设计教学大纲
一、课程设计基本信息
课程设计名称：产品开发设计与模型制作
课程设计代码：（根据院校实际情况填写）
课程类型：专业实践课（必修课）
适用专业：产品设计、工业设计、机械设计制造及其自动化（产品方向）等相关专业
前置课程：《产品设计原理》《工业设计史》《机械制图》《材料与工艺》《计算机辅助设计（CAD/3DMAX/Rhino）》
后续环节：毕业设计、企业顶岗实习、产品创新竞赛
学分/学时：2学分/32学时（可根据院校培养方案调整，建议集中1-2周完成）
考核方式：过程性考核（40%）+成果性考核（60%）
开展学期：第5学期或第6学期（衔接专业理论课程与综合实践环节）
二、课程设计目标
本课程设计是产品设计类专业核心实践环节，旨在通过完整的产品开发设计与模型制作全流程训练，衔接产品设计理论知识与工程实践，帮助学生掌握产品从需求分析、概念构思、方案设计到模型制作的核心流程与方法，提升产品设计实操能力、材料工艺应用能力与创新思维，培养严谨的工程实践态度与团队协作意识，为后续专业学习与职业发展奠定坚实基础。具体目标如下：
（一）知识目标
掌握产品开发设计的全流程逻辑，明确需求分析、概念设计、方案深化、细节设计等各阶段的核心任务与交付标准。
熟悉常用产品设计材料（塑料、木材、金属、树脂等）的性能、特点及适用场景，掌握不同材料对应的模型制作工艺与工具使用方法。
掌握计算机辅助设计软件在产品方案深化与模型制作前期准备中的应用要点，理解数字化设计与实体模型制作的衔接逻辑。
了解产品模型制作的质量标准、精度要求及安全操作规范，知晓产品开发设计相关的行业标准与创新设计理念。
（二）能力目标
能够独立完成小型产品（如家居用品、文创产品、小型电子设备外壳等）的开发设计全流程，形成完整的设计方案（含设计草图、效果图、工程图纸等）。
能够根据设计方案合理选择模型制作材料与工艺，独立或协作完成产品实体模型的制作，确保模型结构完整、尺寸精准、外观达标。
具备运用计算机辅助设计软件进行方案深化、尺寸标注及模型制作辅助设计的能力，实现数字化设计与实体制作的有效衔接。
具备产品设计与模型制作过程中的问题解决能力，能够针对材料选择、工艺实施、尺寸偏差等问题提出合理的调整方案。
培养团队协作与沟通表达能力，能够在小组协作项目中明确分工、高效配合，清晰呈现设计思路与模型制作成果。
（三）素质目标
树立“以人为本”的产品设计理念，注重设计方案的实用性、创新性与可行性，兼顾美学价值与工程实现性。
培养严谨细致的实践态度与精益求精的工匠精神，重视模型制作的细节处理与质量控制，遵守实训操作规范与安全准则。
增强创新思维与探索意识，勇于尝试新的材料、工艺与设计方法，提升产品设计的创新性与竞争力。
培养责任意识与团队协作精神，能够主动承担实践任务，在团队合作中积极沟通、互帮互助，共同完成设计与制作任务。
三、课程设计内容与进度安排
本课程设计以“完整产品开发设计与模型制作全流程”为核心任务，按“前期准备—设计阶段—制作阶段—成果梳理”四个阶段推进，具体内容与进度安排如下（以32学时、集中1周完成为例）：
阶段
核心任务
学时
具体内容
交付物/要求
第一阶段：前期准备与任务布置
明确课程设计任务、梳理知识储备、确定设计主题
4
1.课程设计任务解读、评分标准说明；2.产品开发设计全流程回顾、模型制作核心要点讲解；3.设计主题确定（学生自主选题或教师指定方向，需符合小型产品范畴）；4.分组（可选，建议3-4人/组）与任务分工；5.资料收集与调研计划制定
1.设计主题确认表；2.分组分工表；3.调研计划
第二阶段：产品开发设计阶段
需求分析、概念构思与方案深化
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1.需求调研与分析：通过问卷、访谈、市场调研等方式明确目标用户需求，形成需求分析报告；2.概念构思：基于需求提出多个设计概念，通过头脑风暴、草图绘制等方式筛选优化；3.方案深化：确定最终设计方案，绘制详细设计草图、色彩方案图，运用CAD/Rhino等软件制作产品三维效果图与工程图纸（含尺寸标注、结构说明）；4.方案评审：小组汇报设计方案，接受教师指导并优化调整
1.需求分析报告；2.多套设计概念草图；3.最终设计方案（含详细草图、色彩图、三维效果图、工程图纸）；4.方案评审记录
第三阶段：产品模型制作阶段
材料选择、工艺规划与实体模型制作
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1.模型制作准备：根据设计方案选择合适材料（如ABS塑料、实木、石膏、树脂等），规划制作工艺与步骤，准备制作工具（切割工具、打磨工具、粘接工具、测量工具等）；2.模型制作实施：按工艺步骤完成模型毛坯制作、精细加工、表面处理（打磨、抛光、喷漆、贴膜等）、细节装配等环节；3.过程调整：制作过程中针对尺
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