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沟通从心开始
一年级新生家长会
1=
~
n
①
因
八
十二
各位家长:
你们好!欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子
的家长会,我们表示非常感谢。
一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中的一次
重大转折,学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今天我们同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点,提高家庭教育的效果。
家长会议程
如何让学生负责
上学要求
-
9
PART01
班级情况介绍
a+b=
十二
·班级情况介绍
我们班是一个有着56名学生的大
家庭,学生个个天真活泼、聪明可爱,有自己的特长。
·开设的课程
语文、数学、体育、美术、音乐、
社会与品德、班会等课程。
)
10
班级情况介绍
=
PART02
上学要求
a+b=
9
调整作息时间
上午、下午都提前至少十
五分钟到校。学校中午不安排午休。
个人卫生
上学不迟到、放学请家长
准时在校门等候。
教室清洁
开学初期由家长带领孩子
一起参与“亲子劳动”的教育实践,在实践中感受教育。
确保孩子的安全
一年级学生上学、放学必
须由家长亲自接送。
上学要求
作业要求
每天晚上都要检查孩子的作业,看看是否完成,
是否认真;
作业要求
每天都要帮孩子认读复习要求认识的生字;每
星期听写一次学过的词。
作业要求
孩子在家做作业的时候,要求家长关注孩子的
写字姿势,并让孩子认真对待每天的家庭作业。
上学要求
作业要求
给孩子准备记事本。
作业要求
对孩子的书写要严格要求,要求做
到工整,连线题要用尺子来连,从小养成良好的学习习惯。
十=
1+2
十=
阅读培养
不管有没有作业,都要要
求孩子读书。尤其是在拼
音方面一定要让孩子多拼!
复习预习
做完作业后要求孩子先复
习当天学过的内容,然后
再预习后面的内容。
课前准备
大声读课文,正确、通顺;
数学准备学具,其他学科
准备相关物品。
课外积累
注重古诗词的积累,多读
课外书!
上学要
求
十=
上学要求
认真对待口头作业
认真对待口头作业。(朗读、
背诵作业认真检查过关,每
天保证至少30分钟的阅读时
间:课内、背诵15分钟,课
外亲子阅读15分钟。)
检查作业
关注孩子每次单元测试
卷,看看孩子的弱项,
并根据弱项进行复习指
导,试卷要签名,签意
见。意见签在卷面台头
上面。
不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品,不
提倡孩子将零食和零钱带到学校,吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成,孩子因此受任课老师、班主任多重批评,更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。
关注天气变化,及时给孩子添加衣服,帮孩子带好
纸巾、手纸。
①
上学要求
给家长的几点建议
给孩子创造一个安静的学习环境。
给家长的建议
严格控制孩子在家看电视的时间。
最好9点之前上床睡觉。
家庭教育的“五大冲突”
过高期望会带给孩子无望;
过度保护会带给孩子无能;
过分溺爱会带给孩子无用;
给家长的建议
尽量不玩电脑游戏。双休日要求:
孩子在家不能一整天看电视或是玩,要安排好一定的时间学习。
在家和在校的要求要一样。
家庭教育的“五大冲突”
过多干涉会带给孩子无奈;
过多指责会带给孩子无措。
10
上学要求
十=
了
=
PART03
教育的重点
a+b=
9
十二
一年级新生应该重点培养的行为习惯
良好的生活习惯
(1)培养孩子的独立意识
(2)培养孩子生活自理能力。
(3)培养孩子学习方面的动手操作能力
(4)培养孩子服务性劳动的能力。(在家教孩子怎么扫地,以免轮到你的孩子做值日生时不会做)
(5)培养孩子的时间观念。
(6)树立孩子的安全意识。
爱想爱问积极回答的习惯
重要性:举手的频率反映了孩子参与学习的程度。
家长应做:
a、教育孩子积极举手回答问题。
b、当孩子没有得到发言权而灰心时,应及时引导孩子正确认识举手的作用
效果:因积极参与学习而提高学习效率。
了
上课认真听的习惯
重要性:轻松、优质的学习
家长做法:询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。
效果:家长的关心会促使孩子更加认
真的听课。
严格遵守作息时间的习惯
重要性:保证充沛的精力,提高
学习效率
家长做法:制定合理的作息时间,严格督促
教育的重点
十
=
十二
专心写作业的习惯
重要性:提高学习效率。
问题:边写边玩,边吃边玩。
家长:教育,限定作业时间,通过做其他事情培养专心做事的习惯。
读书的习惯
重要性:语文学习的70%得益于课
外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学
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