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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、小学英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学英语教学中，教师采用“全身反应法”（TPR）的主要理论依据是语言习得应与什么紧密结合？

A．语法翻译训练

B．听觉记忆强化

C．肢体动作反应

D．书面表达练习

2、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的总体目标是发展学生的什么？

A．应试能力

B．综合语言运用能力

C．语法掌握程度

D．单词记忆量

3、在教师职称评审中，最能体现教师职业道德素养的评价维度是？

A．教学设计能力

B．科研论文数量

C．关爱学生与为人师表

D．公开课获奖次数

4、下列哪项属于形成性评价的典型方式？

A．期末考试

B．升学统考

C．课堂观察记录

D．标准化测试

5、小学英语语音教学中，教师引导学生辨别“ship”与“sheep”发音差异，主要训练学生的哪项能力？

A．语法分析能力

B．词汇记忆技巧

C．音素辨音能力

D．阅读理解能力

6、根据皮亚杰认知发展理论，小学生主要处于哪一发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

7、在小学英语课堂中，教师使用图片、实物和动作辅助教学，主要体现了哪一教学原则？

A．循序渐进原则

B．直观性原则

C．因材施教原则

D．巩固性原则

8、教师在撰写教学目标时，使用“能听懂并说出5个关于动物的英文单词”这一表述，主要体现了教学目标的哪一要素？

A．行为主体

B．行为动词

C．行为条件

D．表现程度

9、下列哪项最有助于提升小学生的英语学习兴趣？

A．大量抄写单词

B．机械背诵语法规则

C．开展英语歌谣和游戏活动

D．频繁进行笔试测试

10、教师在教学反思中记录“本节课小组活动时间不足，部分学生参与度低”，这属于哪种反思类型？

A．教学前反思

B．教学中反思

C．教学后反思

D．同行评价反思

11、教育心理学中，强调学生在已有知识基础上建构新知识的理论是（）。

A.行为主义学习理论

B.认知发现学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

12、教师在教学过程中应遵循“因材施教”原则，其心理学依据主要是（）。

A.学生智力水平的可变性

B.学生认知方式的差异性

C.学习动机的多样性

D.人格特质的稳定性

13、小学英语教学中，培养学生“听、说、读、写”能力，应以哪项为起始基础？（）

A.读

B.写

C.说

D.听

14、以下哪项最能体现教师职业道德中的“教书育人”要求？（）

A.按时批改作业

B.参与教研活动

C.注重学生品德培养

D.提高自身学历

15、在课堂提问中，教师等待学生回答的时间称为“候答时间”，适当延长有助于（）。

A.控制课堂节奏

B.提高回答质量

C.减少学生焦虑

D.增加问题数量

16、下列哪项属于形成性评价的主要功能？（）

A.评定学生最终成绩

B.选拔优秀学生

C.反馈教学改进

D.比较班级水平

17、皮亚杰认知发展阶段理论中，7-11岁儿童处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

18、教师在教学中使用图片、实物、动作等帮助学生理解英语词汇，主要运用了（）。

A.语法翻译法

B.直接法

C.听说法

D.全身反应法

19、以下哪项最能体现新课程倡导的“学生主体”理念？（）

A.教师详细讲解知识点

B.学生分组讨论探究问题

C.教师统一布置作业

D.学生背诵课文

20、教师在处理学生问题行为时，采用“暂时隔离”措施，属于哪种行为矫正方法？（）

A.正强化

B.负强化

C.消退

D.惩罚

21、在小学英语教学中，教师通过创设真实语境帮助学生理解语言的意义，这主要体现了哪一教学原则？

A．直观性原则

B．交际性原则

C．循序渐进原则

D．因材施教原则

22、根据《义务教育英语课程标准（2022年版）》，小学英语课程的核心素养不包括以下哪一项？

A．语言能力

B．文化意识

C．思维品质

D．语法掌握

23、在小学英语词汇教学中，教师利用图片、实物或动作帮助学生理解词义，主要运用了哪种教学方法？

A．语法翻译法

B．直接法

C．任务型教学法

D．全身反应法

24、教师在教学过程中关注学生的学习情绪、动机和自信心，这体现了对学生哪一方面的重视？

A．认知发展

B．情感态度

C．学习策略

D．文化意识

25、在形成性评价中，以下哪种方式最能体现对学生学习过程的持