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阅读圈在初中历史教学中的史料分析能力培养研究论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨阅读圈在史料分析能力培养中的应用，旨在提高学生历史思维能力和史料解读能力。文章首先对阅读圈和史料分析能力进行概念阐述，然后分析阅读圈在初中历史教学中的史料分析能力培养的具体实践，以期为我国初中历史教学提供有益参考。

关键词：阅读圈；初中历史；史料分析能力；教学实践

一、概念阐述

（一）1.阅读圈的内涵

阅读圈是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生在阅读过程中的主体地位，通过合作、讨论、分享等方式，培养学生的高级阅读理解能力。在阅读圈中，学生不再是被动的接受者，而是主动的参与者，他们通过与他人交流、互动，提